如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合規(guī)律的相關(guān)基因是

 

【答案】

A

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：江西省上饒縣中學(xué)2012屆高三第二次月考生物試題 題型：013

如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合規(guī)律的相關(guān)基因是________

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因?yàn)樾揎椈�，淡化顏色的深度（BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB 或aa__ __

花的顏色

粉色

紅色

白色

（1）讓白花植株和紅花植株雜交，產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。寫出該過(guò)程中可能的雜交組合親本基因型__________________________________________________________________。

（2）為了探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b）是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某課題小組選用基因型為AaBb的粉色植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型，已給出兩種類型，請(qǐng)將未給出的類型畫在方框內(nèi)（如圖所示，豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：該粉花植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)的結(jié)論：

a．若子代植株花色表現(xiàn)為_________________________，則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上（符合第一種類型）；

b．若 子代植株花色表現(xiàn)為_________________________，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第二種類型）；

c．若子代植株花色表現(xiàn)為 _________________________，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上（符合第三種類型）；

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某細(xì)胞的核DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（    ）

A. D時(shí)期細(xì)胞中的染色體組數(shù)目是E～I(xiàn)時(shí)期細(xì)胞中的兩倍

B. L時(shí)期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr  

C. E、M時(shí)期，由于遺傳物質(zhì)的解旋，染色體逐漸恢復(fù)為染色質(zhì)

D. 在A、F、G、I時(shí)期，細(xì)胞均有可能產(chǎn)生可遺傳的變異

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江西省上饒縣中學(xué)高三第二次月考生物試卷 題型：單選題

如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合規(guī)律的相關(guān)基因是

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