2．在一個(gè)陰濕的山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、鼠類等生物，這些生物共同構(gòu)成一個(gè)（　　）
A．種群B．群落C．生活環(huán)境D．生態(tài)系統(tǒng)

分析 1、種群是指在一定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體；
2、生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合；
3、生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體．

解答 解：A、種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，A錯(cuò)誤；
B、生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合，B正確；
C、生活環(huán)境是指生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，題中敘述的只包括生物部分，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)、種群和群落的概念，可以從概念的關(guān)鍵詞來突破．解答本題關(guān)鍵要知道群落包括該區(qū)域的所有生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在如圖食物網(wǎng)中，a表示動(dòng)物性食物所占比例，若要使鳥體重增加x，至少需要生產(chǎn)者量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為（　　）
A．y≥90xa+10xB．y≤20xa+5xC．y≥20xa+5xD．y≥100xa+10x

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵一桑椹胚一囊胚期一原腸胚期一幼體
B．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C．高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期，終止于生命結(jié)束
D．受精卵發(fā)育到原腸胚階段進(jìn)行胚胎分割

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，123結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）3有2種，中文名稱是胞嘧啶、鳥嘌呤．
（3）DNA分子中3和4是通過氫鍵連接起來的．
（4）DNA被徹底地氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是3、4（用數(shù)字表示）．
（5）已知在DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+C}{T+G}$=m，另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是$\frac{1}{m}$，這個(gè)比例關(guān)系在整個(gè)DNA分子中是1，如果如果在DNA的一條鏈只$\frac{A+T}{C+G}$=n，則另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是n．如果在DNA的一條鏈中A占15%，互補(bǔ)鏈中A占25%，則整個(gè)DNA分子中A占20%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在（　�。�
①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，核糖體
②兩者都含有DNA
③真核細(xì)胞多種多樣，原核細(xì)胞也多種多樣，而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣．
A．①B．②C．①②D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于胚胎發(fā)育的正確敘述是（　�。�
A．胚胎發(fā)育早期隨細(xì)胞不斷分裂體積增大
B．在桑椹胚階段，胚胎內(nèi)部出現(xiàn)空腔
C．原腸胚階段出現(xiàn)原腸腔
D．原腸胚階段的每一細(xì)胞屬于全能細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為反射弧示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A是組成反射弧的感受器．
（2）B處的神經(jīng)纖維受到刺激并產(chǎn)生興奮時(shí)，細(xì)胞膜外側(cè)呈負(fù)（填“正”或“負(fù)”）電位．
（3）C結(jié)構(gòu)內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方式為：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）若在B處剪斷神經(jīng)纖維，再用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激E處，在F處能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能．
（1）某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用樣方法．
（2）圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線P表示Nt+1=Nt．甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是B點(diǎn)；乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是F點(diǎn)； Nt小于a時(shí)，甲、乙兩條曲線中甲曲線所代表的生物更易消亡．
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后，生物種類貧乏．要恢復(fù)其生物多樣性，在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量．隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù)，濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)．為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)，這屬于就地保護(hù)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊一中高一下第一次學(xué)情反饋生物卷B（解析版） 題型：選擇題

將單細(xì)胞綠藻置于25℃、適宜的光照及充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)的三碳化合物的含量突然上升，這主要是由于

A．暗反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP

B．暗反應(yīng)仍進(jìn)行， CO2和三碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成C3

C．光反應(yīng)仍進(jìn)行，形成[H]和ATP，促進(jìn)了C3的形成并得到積累

D．光反應(yīng)停止，不能形成[H]和ATP，C3不能被還原，積累了C3

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