A、沃森和克里克證實(shí)了DNA分子中嘧啶數(shù)等于嘌呤數(shù) |
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì) |
C、美國遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細(xì)胞作材料證實(shí)了基因在染色體上 |
D、在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型與R型細(xì)菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、n-m | B、n-2m |
C、n | D、n+m |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒依賴細(xì)胞才能生活 |
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
C、病毒不能代謝和增殖 |
D、病毒全部營寄生生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 |
B、糖類、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪 |
C、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 |
D、還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 |
C、若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位 |
D、若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則b為脫氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因 |
B、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因 |
C、DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸 |
D、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
B、線粒體、核糖體、細(xì)胞核等細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生水 |
C、細(xì)胞凋亡過程中核糖體仍能發(fā)揮作用 |
D、高爾基體行使其功能時(shí),伴隨著膜成分的轉(zhuǎn)化和更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量 |
B、酶的活性隨著溫度升高而不斷升高 |
C、人體中不同的酶所需的最適pH可能不同 |
D、細(xì)胞中催化反應(yīng)的酶如果是蛋白質(zhì),則需要更新;如果是RNA,則不需要更新 |
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