6.如圖表示細(xì)胞呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的三個(gè)途徑,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.催化過(guò)程②③④的酶均分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.在無(wú)氧條件下,動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行①④,植物細(xì)胞進(jìn)行①②
C.過(guò)程①②③均能發(fā)生在酵母細(xì)胞中
D.過(guò)程③中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

分析 分析題圖:圖中①表示細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;②表示無(wú)氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;③表示有氧呼吸的第二和第三階段,發(fā)生在線粒體中;④表示無(wú)氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.

解答 解:A、過(guò)程②④均為無(wú)氧呼吸的第二階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),而過(guò)程③為有氧呼吸的第二和第三階段,發(fā)生在線粒體中,A錯(cuò)誤;
B、在無(wú)氧條件下,動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行①④,大多數(shù)植物細(xì)胞進(jìn)行①②,少數(shù)植物細(xì)胞進(jìn)行①④,B錯(cuò)誤;
C、過(guò)程①②可表示酵母菌的無(wú)氧呼吸,過(guò)程①③可表示酵母菌的有氧呼吸,因此過(guò)程①②③均能發(fā)生在酵母菌細(xì)胞中,C正確;
D、過(guò)程③中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的種類、具體過(guò)程及場(chǎng)所,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四組生物中,都屬于真核生物的是(  )
A.病毒和變形蟲(chóng)B.乳酸菌和草履蟲(chóng)C.藍(lán)細(xì)菌和酵母菌D.黑藻和霉菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)
B.切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)專一性
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
D.呼吸酶、胰島素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖的三個(gè)圓圈a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是( 。
A.衣藻細(xì)胞B.肝臟細(xì)胞C.大腸桿菌細(xì)胞D.西瓜葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體(質(zhì))出現(xiàn)的凝縮松展的周期性變化,圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中某一時(shí)期圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖1表示的周期性變化發(fā)生在植物根尖細(xì)胞中,請(qǐng)用箭頭和字母表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期b→c→d→e→a→b(或b→b); 染色體凝縮程度最高時(shí)期是中期期(填時(shí)期名稱).
(2)圖中從a到b染色體發(fā)生了松展過(guò)程,則此過(guò)程發(fā)生在末期(填時(shí)期名稱),此時(shí)期細(xì)胞中紡錘體消失,核膜核仁重新出現(xiàn).
(3)觀察圖2,染色體狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖1中a(填字母).
(4)研究發(fā)現(xiàn)在染色體發(fā)生這種周期性變化的同時(shí),細(xì)胞內(nèi)會(huì)伴隨著某些蛋白質(zhì)的周期性合成和降解,試推測(cè)與DNA復(fù)制有關(guān)的酶在圖1中b→c(用箭頭和字母表示)過(guò)程中含量升高.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A.卵細(xì)胞B.肝細(xì)胞C.青蛙D.草履蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.保護(hù)我們共同的家園,應(yīng)持有的態(tài)度是( 。
A.掠奪式開(kāi)發(fā)B.禁止砍伐樹(shù)木
C.擴(kuò)大耕地面積D.合理利用資源,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列屬于原核生物的一組是( 。
①發(fā)菜  ②酵母菌  ③草履蟲(chóng)  ④小球藻  ⑤水綿  ⑥青霉菌  ⑦葡萄球菌  ⑧鏈霉菌.
A.①⑦⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D.①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

接種時(shí)微生物培養(yǎng)和微生物選擇的必要步驟之一。下列關(guān)于接種的敘述中,不正確的是

A.接種通常在酒精燈火焰附近進(jìn)行

B.接種之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌

C.接種指無(wú)菌條件下將微生物接入培養(yǎng)基的操作

D.接種時(shí)接種環(huán)要將培養(yǎng)基的表面劃破

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