寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（N1、N2）的數(shù)量變化如右圖所示。據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是：（　 ）











A．捕食，N1為捕食者，N2為被捕食者

B．捕食，N2為捕食者，N1為被捕食者

C．競(jìng)爭(zhēng)，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝者，N2為敗者

D．共生，N1N2彼此依賴，相互有利

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（N1、N2）的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是(     )

A.捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者?

B.捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者?

C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝者，N2為失敗者?

D.共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利

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科目：高中生物 來源： 題型：

寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（N1、N2）的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是()

A.捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者

B.捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者

C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者，N2為失敗者

D.共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高二上期期中考試生物卷（文）（解析版） 題型：選擇題

寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（N1、N2）的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是

A. 捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者

B. 捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者

C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝者，N2為失敗者

D. 共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（實(shí)線、虛線表示）的數(shù)量變化如下圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是

  

A．捕食關(guān)系，實(shí)線代表捕食者，虛線代表被捕食者

B．捕食關(guān)系，虛線代表捕食者，實(shí)線代表被捕食者

C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)線代表競(jìng)爭(zhēng)中的勝者，虛線代表失敗者

D．共生關(guān)系，實(shí)線、虛線代表兩個(gè)物種彼此依賴，相互有利   

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè)：必修三第四章種群和群落 題型：選擇題

(2010屆唐山質(zhì)檢)寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群(N1、N2)的數(shù)量變化如下圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是(　　)

A．捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者

B．捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者

C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者，N2為失敗者

D．互利共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利

 

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