A. | 作用時(shí)間較長(zhǎng) | B. | 微量而且高效 | ||
C. | 反應(yīng)速度較慢 | D. | 通過(guò)反射弧起作用 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
解答 解:AC、激素調(diào)節(jié)由內(nèi)分泌腺分泌激素到內(nèi)環(huán)境,經(jīng)運(yùn)輸,到器官起作用,所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng),比較持久,且反應(yīng)速度較慢;神經(jīng)調(diào)節(jié)從中樞發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)快,且持續(xù)的時(shí)間很短,AC錯(cuò)誤;
B、微量和高效是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一,B錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況.激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過(guò)體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有核酸的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體 | |
B. | 3H標(biāo)記的某氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H會(huì)依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 | |
C. | 若該細(xì)胞是體細(xì)胞,其增殖方式一定通過(guò)有絲分裂 | |
D. | 衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞核的體積會(huì)變大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3種 9:6:1 | B. | 2種 1:1 | C. | 3種 9:4:3 | D. | 2種 3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程除了需要圖一所示的工具外,還需兩種工具酶 | |
B. | 圖二中的3是指體外早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程 | |
C. | 圖三中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤(pán) | |
D. | 圖四高度概括了生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液可直接用于可溶性還原糖的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,需使用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴 | |
C. | 鑒定可溶性還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液后再加入乙液 | |
D. | 用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑A液和B液,先要等體積混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 榨汁機(jī)只用溫水進(jìn)行清洗,并晾干 | |
B. | 發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用70%的酒精擦拭后晾干使用 | |
C. | 葡萄先去除枝梗,再?zèng)_洗多次 | |
D. | 每次排氣時(shí),只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)胚胎移植技術(shù)可以充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖能力 | |
B. | 供體的原腸胚可用于胚胎分割 | |
C. | “試管嬰兒”的生殖方式為有性生殖 | |
D. | 胚胎分割時(shí),需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)平均分割 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20個(gè) | B. | 15個(gè) | C. | 16個(gè) | D. | 18個(gè) |
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