1.在維持人體穩(wěn)態(tài)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)通過(guò)不同方式發(fā)揮作用.與激素調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( 。
A.作用時(shí)間較長(zhǎng)B.微量而且高效
C.反應(yīng)速度較慢D.通過(guò)反射弧起作用

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn):神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.

解答 解:AC、激素調(diào)節(jié)由內(nèi)分泌腺分泌激素到內(nèi)環(huán)境,經(jīng)運(yùn)輸,到器官起作用,所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng),比較持久,且反應(yīng)速度較慢;神經(jīng)調(diào)節(jié)從中樞發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)快,且持續(xù)的時(shí)間很短,AC錯(cuò)誤;
B、微量和高效是激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一,B錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況.激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):①微量和高效;②通過(guò)體液運(yùn)輸;③作用于靶器官、靶細(xì)胞.下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞既能分泌相關(guān)激素,也能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng).下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐.大腦皮層是溫度感覺(jué)、渴覺(jué)等的中樞.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.含有核酸的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體
B.3H標(biāo)記的某氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H會(huì)依次出現(xiàn)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
C.若該細(xì)胞是體細(xì)胞,其增殖方式一定通過(guò)有絲分裂
D.衰老的細(xì)胞中,細(xì)胞核的體積會(huì)變大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.金魚(yú)草的花色由一對(duì)等位基因控制,已知純合紅花與純合白花雜交后代全部開(kāi)粉紅花.若將開(kāi)粉紅花的植株與開(kāi)白花的植株雜交,則所得后代的表現(xiàn)型及比例分別是( 。
A.3種 9:6:1B.2種 1:1C.3種 9:4:3D.2種 3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物工程技術(shù)相關(guān)圖解的描述,不正確的是( 。
A.基因工程除了需要圖一所示的工具外,還需兩種工具酶
B.圖二中的3是指體外早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程
C.圖三中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤(pán)
D.圖四高度概括了生態(tài)工程的系統(tǒng)整體性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的操作中,正確的是( 。
A.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液可直接用于可溶性還原糖的鑒定
B.脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,需使用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C.鑒定可溶性還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液后再加入乙液
D.用于蛋白質(zhì)鑒定的雙縮脲試劑A液和B液,先要等體積混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.以下關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)涉及的微生物的描述,正確的是( 。
A.榨汁機(jī)只用溫水進(jìn)行清洗,并晾干
B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用70%的酒精擦拭后晾干使用
C.葡萄先去除枝梗,再?zèng)_洗多次
D.每次排氣時(shí),只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于真核細(xì)胞的是D,它在結(jié)構(gòu)上不同于原核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核,與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì),和遺傳物質(zhì)DNA.
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻細(xì)胞,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,因而它是類(lèi)營(yíng)自養(yǎng)(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)活的生物.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.通過(guò)胚胎移植技術(shù)可以充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖能力
B.供體的原腸胚可用于胚胎分割
C.“試管嬰兒”的生殖方式為有性生殖
D.胚胎分割時(shí),需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)平均分割

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知AUG、GUG為起始密碼子,UAA、UGA、UAG為終止密碼子.某原核生物的一個(gè)信使RNA堿基排列順序如下:
AUUCGAUGAC…(40個(gè)堿基)…CUCUAGAUCU,此信使RNA控制合成的肽鏈中含肽鍵的個(gè)數(shù)為( 。
A.20個(gè)B.15個(gè)C.16個(gè)D.18個(gè)

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