第一個字母 | 第二個字母 | 第三個字母 | |
A | U | ||
U | 終止 | 亮氨酸 | G |
C | 谷氨酰胺 | 亮氨酸 | G |
A | 天冬酰胺 | 異亮氨酸 | C |
G | 谷氨酸 | 氨酸 | A |
分析 1、酵母菌的生殖方式分無性繁殖和有性繁殖兩大類. 無性繁殖包括:芽殖,裂殖,芽裂. 有性繁殖方式:子囊孢子. 出芽繁殖:這是酵母菌進行無性繁殖的主要方式.成熟的酵母菌細胞,先長出一個小芽,芽細胞長到一定程度,脫離母細胞繼續(xù)生長,而后形成新個體.有多邊出芽、兩端出芽、和三邊出芽.圖1中Ⅰ為芽殖、Ⅱ為有性繁殖、Ⅲ為裂殖.芽殖、裂殖均為無性生殖.
2、分析圖2,野生型基因A對應的mRNA是CAG,根據密碼子表格,對應的是谷氨酰胺.突變型基因a對應的mRNA是UAG,根據密碼子表格,對應的是終止密碼子.
解答 解:(1)依據圖2和表1分析,A基因的突變?yōu)榛騛,對應的mRNA是UAG,根據密碼子表格,對應的是終止密碼子,會導致相應蛋白質的合成提前終止,進而使其功能缺失.
(2)假設一:a基因又突變回A基因.提出此假設的依據是基因突變具有可逆性.
假設二:a基因未發(fā)生突變,編碼能攜帶谷氨酰胺的tRNA的基因B突變?yōu)閎基因(a、b基因位于非同源染色體上).在a基因表達過程中,b基因的表達產物攜帶的氨基酸為谷氨酰胺,識別的密碼子為UAG,使a基因指導合成出完整的、有功能的蛋白質.
(3)根據假設一:a基因又突變回A基因,則回復后的單倍體野生型酵母為A,與原始單倍體野生型酵母A進行雜交,獲取二倍體個體(F1)AA,培養(yǎng)F1,使其減數分裂產生大量單倍體后代,F1的單倍體子代表現型為全部為野生型.
根據假設二可知,回復后的單倍體野生型酵母為ab,與原始單倍體野生型酵母AB進行雜交,獲取二倍體個體(F1)AaBb,培養(yǎng)F1,使其減數分裂產生大量單倍體后代,F1的單倍體子代為AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,其中AB、Ab、ab為野生型個體,aB為突變型個體.來源于一個F1細胞的四個單倍體子代酵母細胞的表現型及比例可能為:全部為野生型;野生型:突變型=3:1;野生型:突變型=1:1.
故答案為:
(1)提前終止
(2)谷氨酰胺;UAG
(3)全部為野生型 AB、Ab、ab 全部為野生型 野生型:突變型=3:1 野生型:突變型=1:1
點評 本題主要考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因突變、基因分離定律等相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、核苷酸、核糖核苷酸 | B. | 葡萄糖、脫氧核苷酸、核糖核苷酸 | ||
C. | 果糖、核糖核苷酸、脫氧核糖核苷酸 | D. | 果糖、脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質是細胞核中染色質的組成成分 | |
B. | 細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄 | |
C. | 有些大分子物質能通過核孔,但進入細胞核的大分子物質不會運往核仁 | |
D. | 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的 | |
B. | 物質通過磷脂雙分子層的擴散速率與脂溶性有關 | |
C. | 膜蛋白不參與物質跨膜運輸的被動運輸過程 | |
D. | 主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ac段主要進行有氧呼吸,cd段主要進行無氧呼吸 | |
B. | 細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失 | |
C. | 若運動強度長時間超過c,乳酸大量積累會導致內環(huán)境pH持續(xù)下降 | |
D. | 無論圖中何種運動強度下,肌肉細胞CO2的產生童始終等于O2的消耗量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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