由于葉片是植物進(jìn)行光合作用的最重要器官，它的大小、形狀和性質(zhì)直接影響群落的結(jié)構(gòu)和功能。植物學(xué)家建立了葉子的大小與水分條件關(guān)系的模型，以預(yù)測最佳葉子大小。根據(jù)下圖進(jìn)行分析，其中不正確的是

 

A．已知大葉比小葉更能阻礙空氣的對(duì)流和熱的散失。因此在光照下，大葉比小葉的葉溫高,蒸騰量大；而在蔭蔽條件下，大葉的葉溫降低較慢，蒸騰量小。

B．蒸騰耗水隨葉面積增大而上升，而光合收益隨葉子增大而上升的曲線有一高峰值，超過此值，光合收益反而下降。

C．荒漠和熱帶旱生林群落的植物葉子都較小，這與模型預(yù)測在較高輻射和較低水分的最佳葉片相符合。

D．已知虛線圍成的斜帶代表雨林的林冠（右上）到地被（左下）的光照和水分條件，那么最優(yōu)葉的大小變化是與干熱環(huán)境逐漸向陰濕環(huán)境變化相適應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

空氣是綠色植物賴以生存的重要環(huán)境條件之一，植物進(jìn)行光合作用的原料CO2主要是從空氣中得到的，請(qǐng)據(jù)下圖回答：

（1）從圖中A、B兩條曲線比較得出，提高____________濃度，葉片的____________會(huì)提高。

（2）從圖中可見，無論什么條件下生長的葉片，每天中午光照強(qiáng)但其光合速率反而下降，其原因是：

①由于____________的供應(yīng)不足，直接抑制了暗反應(yīng)中的________的形成。

②由于________________的供應(yīng)不足，一方面使光反應(yīng)中________的產(chǎn)生受阻，另一方面使光合作用產(chǎn)物____________運(yùn)輸受阻，積累在葉肉細(xì)胞中。這些都能對(duì)光合作用的強(qiáng)度產(chǎn)生抑制作用。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

空氣是綠色植物賴以生存的重要環(huán)境條件之一，植物進(jìn)行光合作用的原料CO2主要是從空氣中得到的，請(qǐng)據(jù)下圖回答：

（1）從圖中A、B兩條曲線比較得出，提高____________濃度，葉片的____________會(huì)提高。

（2）從圖中可見，無論什么條件下生長的葉片，每天中午光照強(qiáng)但其光合速率反而下降，其原因是：

①由于____________的供應(yīng)不足，直接抑制了暗反應(yīng)中的________的形成。

②由于________________的供應(yīng)不足，一方面使光反應(yīng)中________的產(chǎn)生受阻，另一方面使光合作用產(chǎn)物____________運(yùn)輸受阻，積累在葉肉細(xì)胞中。這些都能對(duì)光合作用的強(qiáng)度產(chǎn)生抑制作用。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年云南省高三上學(xué)期第二次月考（理綜）生物部分 題型：填空題

下圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中A至H代表物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）D是__________。用___________方法可以研究B的去向。__________(字母代號(hào))直接為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，該過程的化學(xué)反應(yīng)式是： _______________________

（2）場所Ⅱ是____________________。多種化學(xué)反應(yīng)能夠互不干擾地在場所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ內(nèi)進(jìn)行，是由于____________(結(jié)構(gòu))的_______________作用。

（3)將生理狀況相同的該植物葉片分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)且相同的光照射1h，測其重量變化(注：均與暗處理前相比)，結(jié)果見下表。

組別

1

2

3

4

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后的重量變化值(mg)

-1

-2

-3

-1

光照后的重量變化值(mg)

+3

+3

+3

+1

 

假設(shè)相同溫度下呼吸作用強(qiáng)度不變，據(jù)圖分析，_________℃下呼吸作用最強(qiáng)，28℃下的實(shí)際光合速率是_______mg/h。

 

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科目：高中生物 來源：2010年河南省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型：綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡，并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是______，種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為____，在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有____（從下列選項(xiàng)中選擇）。

 A．光合作用     B．細(xì)胞呼吸     C．有絲分裂      D．減數(shù)分裂

②幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于_________。

（2）下圖分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與玉米植株光合作用的關(guān)系。

①如圖甲所示：即使CO2濃度超過B點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度也不再增強(qiáng)，此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的______，光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)。請(qǐng)說出葉綠體中類囊體薄膜與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)____________。

②如圖乙所示：B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是_______，C點(diǎn)時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有_________。

（3）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處

理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼

吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問題：

組  別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

－1

－2

－3

－1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

①根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù)：暗處理時(shí)，隨溫度升高，葉片重量              ，其原因是                                    ；

②在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為             mg，氧氣產(chǎn)生量最多的是第        組葉片。該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是           ；27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是            mg/h；

（4）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取生長狀況一致的健康玉米未長出葉片的幼苗若干，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B；

②　　　　　　　　　　　　　　；

③　　　　　　　　　　　　　　。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：

A 　　　　　　　　　　　　　  ；

B 　                        　；

C 　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了如圖15所示的兩組實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)并回答下列問題

　 （1）實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜的條件下能快速繁殖。在相同的培養(yǎng)液中，用圖甲中的裝置（a）和（b）分別培養(yǎng)小球藻（抽去空氣），將兩裝置都放在光下，觀察最初的變化，并對(duì)裝置（a）的B試管與裝置（b）的C試管中的小球藻繁殖速度進(jìn)行比較，其中B試管的變化是　　　　　　　 ，其原因是　　　　　　　　 ；C試管的變化是　　　　　　　 ，其原因是　　　　　　 。

　 （2）實(shí)驗(yàn)二：將圖乙裝置中的兩試管分別置于10℃和30℃的溫度條件下并給予光照，敞口培養(yǎng)小球藻，研究光照強(qiáng)度對(duì)植物產(chǎn)生氧氣量的影響并繪制曲線如圖丙，請(qǐng)據(jù)圖回答：

曲線E表示的是將E試管放在——溫度條件下進(jìn)行培養(yǎng)所繪制的曲線。在相同的光照強(qiáng)度下，除Q點(diǎn)外，E、F兩試管的凈氧量出現(xiàn)明顯差異的主要原因是　　　　　　　　　　　　 。

II．（7分）在研究性學(xué)習(xí)過程中得知，觀賞植物一品紅很難保鮮。分析其可能的原因是：葉片大而多，蒸騰作用和呼吸作用較強(qiáng)，且切口處常有乳汁分泌，乳汁凝聚后堵塞切口和導(dǎo)管，妨礙了水分吸收。為了解決難以保鮮這一難題，請(qǐng)據(jù)此擬定二個(gè)相關(guān)研究的課題。要求

　 （1）寫出課題名稱：　　　　　　 。

　 （2）據(jù)此作出的假設(shè)是　　　　　　 。

　 （3）由于一品紅是觀賞植物，所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有人提出最好從處理切口處人手來

進(jìn)行探究。你認(rèn)為是否合理?　　　　　　 （答：“是”或“否”）。

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