【題目】下列關(guān)于種群的敘述，正確的是(　　)

A. 種群的性比率都為1∶1

B. 自然條件下，種群內(nèi)的個體都能相互交配繁殖

C. 種群在理想環(huán)境下呈邏輯斯諦增長

D. 種群的老齡個體比例過大，預(yù)示種群密度將下降

【答案】D

【解析】一般種群的性比率為1：1，還有雌性大于雄性的，或雄性大于雌性的，A錯誤；種群內(nèi)的個體不是都能互配繁殖，B錯誤；種群在理想環(huán)境下呈“J”形增長，C錯誤；種群的老齡個體比例過大，處于衰退型年齡結(jié)構(gòu)，死亡率增大，預(yù)示種群密度將下降，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖，請回答下列問題：

（1）圖中虛線內(nèi)總稱為_______，其中B代表_______。一般情況下，A與B成分上的主要區(qū)別是_______________。

（2）圖中D、E系統(tǒng)的名稱分別是：_____。

（3）靜脈輸入的葡萄糖，經(jīng)_____系統(tǒng)運輸?shù)饺砀魈帯Ｑ獫{中的葡萄糖不斷進(jìn)入細(xì)胞被利用，細(xì)胞外液滲透壓________（升高、降低），尿量________（增加、減少），從而使?jié)B透壓恢復(fù)到原來的水平。葡萄糖徹底氧化分解的產(chǎn)物不能及時排出體外會使細(xì)胞外液的pH有所________（升高、降低），但不會劇烈變化，是因為________的作用。

（4）外界環(huán)境中的氧氣至少需要經(jīng)過________ 層膜才能被肝部的組織細(xì)胞利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 脂肪中C、H、O的含量很高，而N、P含量很少

B. 由于脂肪中C、H所占比例較高，因此同質(zhì)量的物質(zhì)中脂肪氧化分解的能量較少

C. 磷脂構(gòu)成生物膜的基本支架，在生物膜具中其含量相當(dāng)高

D. 膽固醇在維持生物體正常新陳代謝中具有重要作用，在人體內(nèi)不能合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的部分物質(zhì)含量的測定數(shù)據(jù)。下列說法中，錯誤的是（ ）

A. ①是血漿，其蛋白質(zhì)含量減少會導(dǎo)致組織水腫

B. ②與③的成分差異與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

C. ③中含有較多的蛋白質(zhì)和K+ ，可判斷是細(xì)胞內(nèi)液

D. ①②的pH值能夠保持穩(wěn)定是因為HCO3- 含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成肽鍵的中的C和O的比例是

A. 1：2 B. 1：1 C. 2：1 D. 1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列對該圖有關(guān)內(nèi)容的描述錯誤的是（ ）

A.①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.②為糖蛋白，可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
C.③為磷脂雙分子層，為細(xì)胞膜的基本支架
D.①為多肽，其基本組成單位是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位的溶液濃度，由此可以推斷（ ）

A.可能a＞b，細(xì)胞滲透吸水
B.可能a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡
C.可能a＜b，細(xì)胞滲透失水
D.上述三種情況都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，能使細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加的是（ ）
A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
B.肺泡中的氧氣進(jìn)入血液
C.腸道中甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D.胰腺細(xì)胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B．血糖的穩(wěn)定受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)

C．甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動

D．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控

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