【題目】某DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基的比例為36%，則在以其為模板轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為

A．32% B．36% C．64% D．72%

【答案】B

【解析】由于轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，現(xiàn)DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基是比例為36%，則以其為模版轉(zhuǎn)錄時，C與G配對，因此，轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例仍為36%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是

A．高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B．細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C．通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗，是植物細(xì)胞具有全能性的有力證據(jù)

D．玉米種子發(fā)育成玉米植株是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國學(xué)者童第周等人，從兩棲類動物蠑螈內(nèi)臟中提取DNA注入到許多金魚的受精卵中，孵出的魚苗約有1%在嘴后長有蠑螈特有的一根棒狀平衡器，這一實(shí)驗(yàn)表明了DNA（ ）

A. 能夠復(fù)制，使前后代保持連續(xù)性

B. 能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

C. 能引起可遺傳的變異

D. 分子結(jié)構(gòu)具有一定的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）如圖是動植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)圖。

圖甲有A 、C（葉綠體）和E 等結(jié)構(gòu)，判斷為 細(xì)胞。圖甲、圖乙共有的結(jié)構(gòu)是B、D和F，其中F為 ，說明兩者具有 性。

（2）如圖是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。

圖丙和圖丁的最根本的區(qū)別 ，其標(biāo)志是有無⑦ 和⑧ 。原核細(xì)胞唯一的細(xì)胞器是 ，真核細(xì)胞內(nèi)有多種細(xì)胞器，如線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成糖類，必須先經(jīng)過（ ）

A. 轉(zhuǎn)氨基作用 B. 氧化分解作用

C. 脫氨基作用 D. 消化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體觀賞植物的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對常染色體上的等位基因（A、a、B、b、D、d）控制，下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑，請分析后回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)植物含有A、B、D基因時，植物只能合成有色物質(zhì)I，不能合成有色物質(zhì)II，則D基因?qū)基因的表達(dá)有 作用。

（2）選取純合的紫花和純合的藍(lán)花植株雜交，F1全為藍(lán)花，F2中白花：藍(lán)花：紫花=0：13：3，請推測有色物質(zhì)I代表 （藍(lán)色或紫色）物質(zhì)，親本中藍(lán)花植株的基因型是 。基因B、b與D、d之間 （填是、否）遵循自由組合定律。

（3）若三對基因分別位于三對常染色體上，將基因型為aaBBDD的個體與基因型為AAbbdd的個體進(jìn)行雜交，F1代自交，F2中白花的比例約為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳因子組成與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述錯誤的是

A. 表現(xiàn)型相同，遺傳因子組成不一定相同

B. 相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同遺傳因子組成不一定相同

C. 遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同

D. 相同環(huán)境下，遺傳因子組成相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種，為研究放牧強(qiáng)度與草原植物多樣性的關(guān)系，研究者將草原劃分為無放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進(jìn)行研究，2年后的結(jié)果如下表。

不同放牧強(qiáng)度下植物的多樣性指標(biāo)

放牧強(qiáng)度

多樣性指標(biāo)

物種豐富度指數(shù)

物種均勻度指數(shù)

辛普森多樣性指數(shù)

無

14．11

0．72

0．93

輕度

16．50

0．75

0．94

中度

15．63

0．69

0．90

重度

13．90

0．69

0．89

（1）調(diào)查植物多樣性時常用的方法是 ，該草原的所有羽茅植株總和稱為 。

（2）對研究結(jié)果進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強(qiáng)度的增加，則 。

A．物種均勻度指數(shù)越來越低

B．物種豐富度指數(shù)越來越低

C．多樣性指數(shù)越來越低

D．多樣性指數(shù)先增加后降低

（3）利用本研究中的數(shù)據(jù)，你的結(jié)論是 。

（4）植物物種多樣性程度高低，可用辛普森指數(shù)表示。

辛普森指數(shù)計(jì)算公式為：

設(shè)有甲、乙兩群落，各由兩個物種A、B組成，甲中A、B分別是50個、50個，乙中A、B分別是99個、1個。請以辛普森指數(shù)值來說明群落甲、乙的物種多樣性程度，并說明物種多樣性程度不同的原因。

如下圖，科學(xué)家利用果蠅做進(jìn)化實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同，其他環(huán)境條件一致。

下表是上圖中甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。

世代

甲箱

乙箱

果蠅數(shù)

A

T1

E

果蠅數(shù)

A

T2

E

第一代

20

100%

0

64%

20

100%

0

65%

第四代

350

89%

15%

64．8%

285

97%

8%

65．5%

第七代

500

67%

52%

62．2%

420

96%

66%

65．8%

第十代

560

61%

89%

60%

430

95%

93%

65%

（5）甲、乙兩箱果蠅的基因庫較小的是 。

（6）兩箱中，頻率比較穩(wěn)定的基因是 。第十代時，甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是 %。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯供體）對植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測（ ）

A．濃度高于50μmol·L－1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根

B．濃度高于1μmol·L－1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根

C．擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長素和乙烯是同時合成并發(fā)揮作用的

D．同時使用生長素和ACC處理擬南芥下胚軸插條能促其生根

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同步練習(xí)冊答案