生態(tài)學(xué)史上著名的Logisticetpmtion方程:Nt=
K
1+ea-rt
是一個(gè)種群連續(xù)增長模型.其中t表示時(shí)間,Nt表示t時(shí)刻種群數(shù)量,K表示環(huán)境容量,r表示每員增長率(即平均每個(gè)個(gè)體的生育率),a為與K和N0有關(guān)的參數(shù),當(dāng)種群大小為
K
2
時(shí),種群增長率最大,種群數(shù)量初值為N0.“Nt-t”關(guān)系曲線如圖1所示.

(1)該種群增長模型屬于
 
型曲線,其主要特點(diǎn)是種群增長率隨
 
的增加而按一定的比例下降.
(2)科技人員向某天然環(huán)境引入良種肉牛100頭,任其自然放養(yǎng),自然繁殖.圖2表示種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是
 

A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為
N
2

C.由種群數(shù)量增長速率確定捕獲該肉牛的最佳時(shí)期為t2 
D.在t1~t2時(shí),該肉牛的種群數(shù)量呈下降趨勢
(3)圖3為三類種群正常存活曲線,其中Ⅰ為牛、Ⅱ?yàn)殡u、Ⅲ為蛙.曲線橫坐標(biāo)為年齡百分比,縱坐標(biāo)表示每千個(gè)體生存數(shù).若前述牧場肉牛存活曲線如圖中的曲線Ⅲ,表明牧場已陷入危機(jī),此時(shí)牧場管理人員應(yīng)采取哪些措施以恢復(fù)生產(chǎn)?請(qǐng)列舉2條:
 
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題:
分析:1、看圖可知:該種群的增長曲線是S型,其主要特點(diǎn)是種群增長率受種群密度的制約.
2、S型種群數(shù)量增長曲線:先上升,后下降,在種群數(shù)量為
K
2
時(shí),種群的增長速率最大,當(dāng)種群數(shù)量為K值是,種群的增長速率為零.
3、對(duì)于種群特征的考查題目,先梳理種群的特征和種群特征與種群數(shù)量之間的關(guān)系,然后分析題圖結(jié)合問題分析解答.
解答: 解:(1)該種群增長模型屬于S型,其主要特點(diǎn)是種群增長率隨種群密度的增加而按一定的比例下降.
(2)A、在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長;A錯(cuò)誤.
B、若t2時(shí)種群達(dá)到環(huán)境最大容納量,即N值,所以t1時(shí)種群的數(shù)量約為
N
2
,B正確;
C、由種群數(shù)量增長速率可知:t1時(shí)(種群的數(shù)量約為
N
2
)該肉牛的種群數(shù)量增長速率最大,故種群數(shù)量超過
N
2
時(shí)即可捕撈.捕撈過后使種群數(shù)量降至
N
2
,保持最大的增長速率最好.C錯(cuò)誤;
D、在t1~t2時(shí)(不包括t1、t2),種群數(shù)量增長速率大于零,種群數(shù)量還在增長,t2時(shí)出生率等于死亡率,種群數(shù)量達(dá)到K值,D錯(cuò)誤.
故選:B.
(3)分析圖Ⅲ曲線可知,這個(gè)牧場肉牛幼齡死亡率高,幼齡牛的數(shù)量極少,從年齡組成上分析接近衰退型,這個(gè)牧場已陷入危機(jī),經(jīng)營者必須采取的措施是:加強(qiáng)管理,對(duì)幼年個(gè)體加以特別保護(hù)以降低死亡率;留下育齡期牛,處理老年期牛,并保持雌多于雄的性別比例以提高出生率;還可購人大量仔牛以增大遷入率.
故答案為:
(1)S  種群密度
(2)B
(3)通過下列措施讓牧場牛群完成由衰老型向增長型的轉(zhuǎn)化:加強(qiáng)管理,對(duì)幼年個(gè)體加以特別保護(hù)以降低死亡率;留下育齡期牛,處理老年期牛,并保持雌多于雄的性別比例以提高出生率;還可購人大量仔牛以增大遷入率.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是種群的年齡組成、性別比例、出生率和死亡率與種群數(shù)量之間的關(guān)系,正確分析題圖曲線獲取有效信息并與種群的特征結(jié)合起來是解對(duì)本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、經(jīng)①產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)移到葡萄糖的過程中,首先傳遞給三碳化合物并將其還原
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與
C、長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程強(qiáng)度大
D、能形成ATP的過程有①②④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

生產(chǎn)上培育無子番茄、青霉素高產(chǎn)菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是( 。
①生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、谌旧w變異 ③基因重組、芑蛲蛔儭、莼蚬こ蹋
A、①②③④B、①④③⑤
C、①④②⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用的敘述中,不正確的是( 。
A、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行
B、光反應(yīng)需要光,不需要酶,碳反應(yīng)不需要光,需要多種酶
C、光反應(yīng)吸收光能形成ATP,碳反應(yīng)將ATP中活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中
D、光反應(yīng)分解水生成H+并放出O2,碳反應(yīng)最終將CO2還原成三碳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中a部位為神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞接頭(突觸的一種),圖乙是a部位的放大圖.乙酰膽堿(ACh)與肌肉細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,會(huì)引起肌肉收縮.將2個(gè)微電極置于圖中b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計(jì)正負(fù)兩極相連,刺激e處,肌肉收縮且電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn).
(1)刺激e處,e處膜外電位的變化是
 
,依據(jù)所觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是圖丙中的
 

(2)在b、c、d、e、f點(diǎn)處施加刺激,能夠證明興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)的是點(diǎn)
 
.刺激d處,興奮傳到b處的速度,比相同強(qiáng)度刺激e處興奮傳到b處的速度慢,說明在脊柱中存在
 
結(jié)構(gòu).
(3)實(shí)驗(yàn)證實(shí),只刺激肌肉,肌肉也會(huì)收縮,推測此時(shí)電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)?
 
,原因是
 
.圖乙中會(huì)被自身產(chǎn)生的抗體免疫掉導(dǎo)致重癥肌無力.如果刺激e處,電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),但肌肉無反應(yīng),如何通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究損傷部位是肌肉還是a處?寫出實(shí)驗(yàn)方案:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的示意圖,可以相互轉(zhuǎn)化的是(  )
A、①③B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述正確的是( 。
A、②可以進(jìn)人A、C、D
B、CO2濃度最高的液體是③
C、血紅蛋白屬于①的成分
D、①②③④組成了內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù).下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
成分(mmol?L-1  Na+  K+  Ca2+  Mg2+  Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
  ① ② 142 5.0 2.5 1.2 103.3 6.0 16.0
 ③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
      ④  10 140 2.5 10.35  25--  47
A、④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+
B、③與 ④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性
C、②屬于血漿,③可能屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增加
D、肝細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到②至少需穿過6層磷脂分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于免疫器官的是(  )
A、肝臟B、脾臟C、胸腺D、扁桃體

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同步練習(xí)冊(cè)答案