下圖表示遺傳信息傳遞的規(guī)律。其中表示轉(zhuǎn)錄過程的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)慈溪中學(xué)效實中學(xué)等）高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是

A. 神經(jīng)細胞去極化時Na+內(nèi)流使ADP的含量下降

B. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

C. 質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程都不消耗ATP

D. ATP是細胞吸能反應(yīng)的直接供能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列生物科技及其實踐的相關(guān)問題：

（1）培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉時為構(gòu)建重組DNA分子通常要用同種限制酶分別切割__________________和__________。將重組DNA轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時，可以用________處理農(nóng)桿菌，使重組DNA易于導(dǎo)入。

（2）科學(xué)家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程中，首先要____________________酶解除去植物細胞的細胞壁，以使植物原生質(zhì)體相互分離；在動物細胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細胞分離開來的酶是________。

（3）進行早期胚胎的體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了含有各種有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加激素和________。

（4）分離細菌時通常用固體培養(yǎng)基，原因是__________________________________。與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和__________，這些植物激素一般需要事先單獨配制成________保存?zhèn)溆�。使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過________處理后才能丟掉，以防止培養(yǎng)物的擴散。

（5）一定濃度的淀粉溶液經(jīng)過固定化酶柱后，可使淀粉水解成糊精，若用___________測試，流出物呈________________色表明水解產(chǎn)物糊精生成。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年10月5日，我國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制了新型抗瘧藥――青蒿素和雙氫青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。從元素組成看，青蒿素僅含有碳、氫、氧3種元素。下列化合物中，與青蒿素元素組成相同的是

A. ATP B. 核苷酸 C. 核糖 D. 磷脂

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三9月選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于可遺傳變異的是

A. 某人長期堅持鍛煉使其肌肉發(fā)達

B. 某人長期在戶外工作使其皮膚變黑

C. 某人通過手術(shù)由單眼皮變成雙眼皮

D. 白花豌豆自交子代中有一棵紫花豌豆

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三仿真（一）理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

青蒿的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色色素)，是一對相對性狀，由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時可抑制其表達(如下圖所示)。據(jù)此回答：

(1)開黃花的青蒿植株的基因型可能是___________________。

(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計了如下程序。

Ⅰ.選擇____________________兩個品種進行雜交，得到F1種子；

Ⅱ.F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機交配得F2種子；

Ⅲ.F2種子種下得F2植株， F2自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；

Ⅳ.重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是________

②F2分離比為_________________。

③F2植株中在這些開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占______________。

④ 有同學(xué)認為這不是一個最佳方案，你能在原方案的基礎(chǔ)上進行修改，以縮短培育年限嗎？請設(shè)計最快捷方案。_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省高三仿真（一）理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)進出細胞的敘述正確的是 （ ）

A. 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運輸?shù)谋粍舆\輸過程

B. 氧氣濃度不會影響哺乳動物成熟紅細胞對K+的主動吸收

C. 胞吞與胞吐均是大分子物質(zhì)進出細胞的方式

D. Na+進出神經(jīng)細胞均需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時也受大腦皮層的調(diào)控。請回答下列有關(guān)問題：

(1)寒冷可引起皮膚冷覺感受器產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳至下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)神經(jīng)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放____________，引起皮膚毛細血管收縮，血流量減少，從而減少皮膚的散熱量。

(2)—次性大量飲水后人的尿量會增加，此時由下丘腦分泌并由垂體釋放____________的量會減少，它能改變______________對水的通透性。

(3)正常人體內(nèi)甲狀腺激素(TH)的濃度不會持續(xù)升高，其原因是TH分泌過多會抑制下丘腦和垂體分別分泌____________。

(4)胰島素可以通過作用于下丘腦某些神經(jīng)元從而抑制胰高血糖素的分泌活動，驗證此現(xiàn)象的基本思路是:將發(fā)育狀況基本相同的小白鼠隨機分成兩組，一組注射適量的胰島素溶液，另—組注射____________。一段時間后檢測血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結(jié)果更明顯，實驗前應(yīng)使實驗鼠處于_________狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2017屆全國新課程高考仿真信息卷_理綜生物試卷（一）（解析版） 題型：綜合題

細胞的不對稱雜交技術(shù)是指將不對等的細胞進行融合，如將二倍體甘藍體細胞與其配子細胞進行的融合。不對稱細胞雜交技術(shù)是當(dāng)前研究的熱點。請回答問題：

（1）二倍體甘藍體細胞與其配子細胞進行融合首先經(jīng)_______________酶的作用去除細胞壁，形成____________。細胞融合完成的標(biāo)志是______________________________。

（2）促使細胞融合常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為_______________，融合后符合育種條件的植物細胞中有________個染色體組。

（3）融合形成的雜種細胞經(jīng)過______________過程形成植株，該過程的生物學(xué)原理是_________________。

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