細(xì)胞內(nèi)的某些代謝過(guò)程可以產(chǎn)生水.請(qǐng)判斷下列生理過(guò)程中能產(chǎn)生水的是( 。
①合成抗體      ②ADP與磷酸合成ATP ③淀粉消化成麥芽糖 ④人體骨骼肌進(jìn)行無(wú)氧呼吸 
⑤酵母菌有氧呼吸 ⑥限制酶切割質(zhì)粒   ⑦DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA   ⑧葉肉細(xì)胞的光合作用.
A、①②③⑦⑧
B、①③⑤⑦⑧
C、①②⑤⑦⑧
D、①②⑤⑥⑧
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題:
分析:抗體合成過(guò)程是脫水縮合;ATP的合成過(guò)程脫水;有氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和水;限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂;光合作用過(guò)程有水的生成.
解答: 解:①抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),基本單位氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì),①正確;     
②ADP與磷酸合成ATP,需要產(chǎn)生水,②正確; 
③淀粉消化成麥芽糖的過(guò)程屬于水解過(guò)程,需要消耗水,③錯(cuò)誤; 
④人體骨骼肌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,即C6H12O6→2乳酸+能量,沒(méi)有水生成,④錯(cuò)誤;
⑤酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量,能產(chǎn)生水,⑤正確;
⑥限制酶切割質(zhì)粒形成黏性末端或平口末端,需要消耗水,⑥錯(cuò)誤; 
⑦DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA,將單個(gè)核糖核苷酸脫水聚合形成RNA,⑦正確;  
⑧葉肉細(xì)胞的光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中能產(chǎn)生水,⑧正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞代謝相關(guān)知識(shí),綜合性強(qiáng),突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一定時(shí)間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線.請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)分析圖中甲、乙、丙的關(guān)系,在圖中合適的位置畫(huà)出植物的數(shù)量變化曲線.
(2)根據(jù)曲線寫(xiě)出各種群構(gòu)成的食物鏈
 

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中有兩種昆蟲(chóng),則植食性昆蟲(chóng)可能是
 
,肉食性昆蟲(chóng)可能是
 
,食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)可能是
 

(4)種群丙繁殖速度最快是圖中哪一點(diǎn)?
 
.繁殖速度在AB段受限的原因是:
 
、
 

(5)種群丙在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的是
 
期.
(6)在時(shí)間T點(diǎn)時(shí),人為將甲全部遷出該生態(tài)系統(tǒng),并對(duì)該森林施放了一種鄰近林區(qū)曾多次使用的化學(xué)殺蟲(chóng)劑,結(jié)果乙種群數(shù)量增多,丙種群的數(shù)量減少.乙種群密度增加的可能原因是
 
,丙種群密度減小的可能原因是
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

控制細(xì)菌主要遺傳性狀的基因、控制病毒抗原特異性的基因依次在( 。
①核區(qū)大型環(huán)狀DNA上  ②質(zhì)粒上  ③細(xì)胞核染色體上  ④衣殼內(nèi)核酸上.
A、①④B、③④C、①②D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌雄果蠅都表現(xiàn)紅眼,這些雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中,紅眼雄果蠅占
1
4
,白眼雄果蠅占
1
4
,紅眼雌果蠅占
1
2
.下列分析合理的是( 。
A、紅眼對(duì)白眼是顯性
B、眼色遺傳符合分離規(guī)律
C、眼色和性別表現(xiàn)自由組合
D、紅眼和白眼基因位于X染色體上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,哪項(xiàng)是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原上的牧民以養(yǎng)羊?yàn)橹鳂I(yè).近年來(lái)的過(guò)度放牧致使草原退化,也使分布在這里的野生黃羊種群密度大幅度下降,面臨瀕危.針對(duì)事實(shí),下列觀點(diǎn)不正確的是(  )
A、過(guò)度放牧降低了草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
B、家羊數(shù)量與野生黃羊數(shù)量應(yīng)當(dāng)呈正比
C、野生黃羊與家羊之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D、草原生態(tài)保護(hù)與牧業(yè)發(fā)展之間產(chǎn)生了矛盾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程中,均不需要消耗ATP的是( 。
①暗反應(yīng)          
②小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
③蒸騰作用
④肺泡內(nèi)氣體交換
⑤有絲分裂
⑥主動(dòng)運(yùn)輸.
A、①③B、④⑤C、③⑥D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C、生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
D、生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是
 
,該物質(zhì)會(huì)移動(dòng)到⑦并與其上的受體相結(jié)合,從而使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生
 

(2)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)
 
次.
(3)突觸是由圖中的
 
(填序號(hào))構(gòu)成.
(4)若某人的①中含有一致病基因,則該致病基因最可能來(lái)自
 

A.祖父B.祖母C.外祖父D.外祖母
(5)身體健康的人,該細(xì)胞中有無(wú)酪氨酸酶基因?
 

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