下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述,正確的是( )
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠(Janus green B)染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤在“觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂”實(shí)驗(yàn)中,選用馬蛔蟲的受精卵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
⑥若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡.
A.①②⑤ B.①③⑥ C.②④⑥ D.②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素的合成與生物膜有關(guān) | |
B. | 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜的統(tǒng)稱 | |
C. | 組成生物膜的蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 能溶解脂質(zhì)的溶劑和蛋白酶都會(huì)破壞生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能儲(chǔ)存遺傳信息 | B. | 可以隨DNA的復(fù)制而復(fù)制 | ||
C. | 一個(gè)DNA上有多個(gè)基因 | D. | 生物的性狀完全有基因決定 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A.自然選擇過程中,直接被選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.只要環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率就不會(huì)發(fā)生變化
C.生殖隔離形成后,種群間仍可進(jìn)行基因交流
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)圖中的甲、乙、丙三個(gè)圖的說法中不正確的是( )
A.甲圖限制酶作用于①部位,DNA連接酶作用于③部位
B.乙圖中含有2種核酸鏈,5種堿基,8種核苷酸
C.若合成⑤時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
D.貫穿在同一條③上的多個(gè)④合成的⑤的氨基酸排列順序相同
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是( )
A.CD、GH、OP段都有同源染色體
B.在細(xì)胞分裂過程中,CD、IJ段一直含有染色單體
C.在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)不相等
D.圖中CD段與GH段細(xì)胞中染色體的行為變化不同
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是( )
A.若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的
B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同
C.丙圖中的虛線,不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中
D.如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學(xué)期一輪糾錯(cuò)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是( )
A.預(yù)測黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是性別比例
B.使魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平,可持續(xù)獲得最大捕撈量
C.草原中,群落只存在水平結(jié)構(gòu)不存在垂直結(jié)構(gòu)
D.群落演替過程中,地衣等低等生物逐漸消失
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是生物變異的根本來源 | |
B. | 隔離決定了生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心 | |
D. | 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
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