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20.下列有關洋蔥的敘述,正確的是(  )
A.經低溫誘導,洋蔥根尖分生區(qū)的細胞可發(fā)生染色體數(shù)目變異
B.紫色洋蔥作為食物被人們食用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C.觀察洋蔥細胞的質壁分離和復原時,蔗糖溶液濃度越高,現(xiàn)象越明顯
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞是觀察DNA和RNA在細胞中分布的理想材料

分析 1、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍.
2、成熟的有顏色的植物細胞都可以用來觀察質壁分離.
3、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結果是細胞核呈綠色,細胞質呈紅色.

解答 解:A、洋蔥根尖分生區(qū)的細胞能進行有絲分裂,所以經低溫誘導,洋蔥根尖分生區(qū)的細胞可發(fā)生染色體數(shù)目變異,A正確;
B、紫色洋蔥作為食物被人們食用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值,B錯誤;
C、如果蔗糖溶液的濃度過高,則洋蔥鱗片葉細胞會失水過多死亡,不能發(fā)生質壁分離復原,C錯誤;
D、紫色洋蔥鱗片葉外表皮有紫色的大液泡,會造成顏色干擾,因此需要利用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞來觀察DNA和RNA在細胞中的分布,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查觀察低溫誘導染色體加倍實驗、觀察質壁分離及復原實驗、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.供體的胚胎移植到受體后,在孕育過程中其遺傳性狀不會受受體的影響,以下說法正確的是(  )
A.因為供體胚胎的遺傳性狀是由雄、雌供體精、卵內獲得的基因決定的
B.因為性狀表現(xiàn)只與供體有關,與受體無任何關系
C.性狀表現(xiàn)分為可遺傳性狀和不遺傳性狀
D.不遺傳性狀也不會受受體環(huán)境影響

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列有關遺傳的問題:
(1)某昆蟲的眼色由染色體上的等位基因控制.用純合紅眼個體與純合紫眼個體雜交得到F1,F(xiàn)1雌雄個體相互交配,F(xiàn)2中紫眼:紅眼為3:1(不考慮基因突變和交叉互換).若眼色受一對等位基因控制且只位于X染色體上,則親本中純合紅眼個體為父本(填“父本”或“母本”).若控制眼色的等位基因位于常染色體上,依據上述實驗結果不能(填“能”或“不能”)判斷該性狀只受一對等位基因控制,理由是眼色受一對、兩對或兩對以上等位基因控制時,F(xiàn)1均可能出現(xiàn)紫眼:紅眼為3:1.
(2)已知控制昆蟲翅型的一對等位基因在常染色體上如果在-翅型正常的群體中,偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個體.分析認為,昆蟲翅型出現(xiàn)異常的原因有兩種:一是基因突變的直接結果;二是隱性基因攜帶者之間的偶爾交配的結果.請進行分析:如果卷翅是基因突變引起的,則該卷翅雄性個體最可能為雜合子(填“顯性純合子”、“雜合子”或“隱性純合子”).如果卷翅是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配
后出現(xiàn)的,則該卷翅雄性個體最可能為隱性純合子(填“顯性純合子”、“雜合子”或“隱性純合子”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.將長勢相同的小麥幼苗分成若干等份,在不同的溫度下先暗處理1h,測得其干重即葡萄糖的量(單位:g)的變化如圖中甲曲線所示;再分別置于同一光照強度下照射1h后,測得其干重與暗處理前的變化如圖中乙曲線.請據圖回答下列問題:
(1)小麥葉肉細胞內呼吸酶的最適溫度為29℃.
(2)在此光照強度下照射,參與葡萄糖合成的CO2:C3:C5=1:2:1.若此光照下植物能生長,30℃條件下每天的光照時間應不低于8h.
(3)A點和B點相比,光合作用速率是否相等?不相等,為什么?A點光合作用的速率為5g/h,B點光合作用的速率為9g/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.酵母菌和大腸桿菌在基因表達過程中相同的是( 。
A.都在細胞核內進行遺傳信息的轉錄
B.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子
C.轉錄和翻譯過程中所需要的能量都由線粒體提供
D.用射線照射時均可能發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關化合物、細胞結構及功能的敘述,不正確的是(  )
A.C、H、O、N、P 是 ATP、磷脂分子、RNA 共有的化學元素
B.藍藻、酵母菌、水綿、大腸桿菌的遺傳物質中都含有脫氧核糖
C.脂質分子中氫的含量少于糖類,而氧的含量比糖更多
D.細胞核、線粒體、葉綠體以及核糖體中均可發(fā)生堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于現(xiàn)代生物進化理論相關內容的說法,正確的是( 。
A.達爾文在自然選擇說中提出,生物進化的實質是種群基因頻率的改變
B.只有定向的突變和基因重組才能為生物進化提供原材料
C.瓢蟲種群的黑色(B)、紅色(b)兩種體色是一對等位基因控制的相對性狀,如果該種群中BB個體占16%,Bb個體占20%,則該種群b的基因頻率為74%
D.新物種形成不一定需要隔離,但隔離一定能形成新物種,因此隔離是新物種形成的必要條件

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能夠證明某種酶的化學本質是RNA的實驗設計組合是( )

組別

實驗處理

待測酶液+吡羅紅染液→是否呈現(xiàn)紅色

待測酶液+雙縮脲試劑→是否出現(xiàn)紫色

已知RNA溶液+吡羅紅染液→出現(xiàn)紅色

已知蛋白液+雙縮脲試劑→紫色反應

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用.碳原子本身的化學性質,使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子.以上事實可以說明( )

①碳元素參與生物體內所有化合物的組成;

②地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的;

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素;

④碳元素是組成生物體內有機化合物的最基本元素.

A.②③④ B.③④ C.②④ D.①③④

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