【題目】研究人員以當?shù)亟?jīng)濟效益較好的A、B兩種農(nóng)作物為實驗材料,在相同且適宜的二氧化碳濃度、溫度等條件下,測得二氧化碳的吸收速率與光照強度的關(guān)系,并繪制曲線如下圖。

(1)A、B兩種農(nóng)作物的葉肉細胞進行光合作用時,驅(qū)動光反應與暗反應進行的能量分別是__________。當光照強度為2klx時,A農(nóng)作物1小時固定二氧化碳的量為______mg。

(2)在上述實驗條件下,每天提供12小時4klx的光照,則種植農(nóng)作物_____ (填“A”或“B”)收獲的產(chǎn)品較多,原因是____。

(3)綜合分析曲線圖,農(nóng)作物____ (填“A”或“B”)為陽生植物。將A、B兩種農(nóng)作物套種(混合種植),可使大田的經(jīng)濟效益達到最大,原因是_______。

【答案】光能和ATP水解釋放的化學能 9 B 凈光合速率相同的情況下,B農(nóng)作物呼吸消耗的有機物少 A 能提高光能利用率

【解析】

圖中自變量是不同的農(nóng)作物和光照強度,因變量是二氧化碳的吸收速率。

A植物的呼吸速率是9mg/h,B植物的呼吸速率是3mg/h,A植物的光補償點是2klx,光照強度是4 klx時兩農(nóng)作物的凈光合速率相同。

總光合速率(二氧化碳的固定量)=凈光合速率(二氧化碳的吸收量)+呼吸速率。

1)葉肉細胞進行光合作用時,光反應階段的能量變化是光能→ATP中活躍的化學能,暗反應中能量的轉(zhuǎn)化是:ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能。故驅(qū)動光反應與暗反應進行的能量分別是光能和ATP水解釋放的化學能。當光照強度為2klxA植物的光補償點,光合速率=呼吸速率=9 mg/h,即1小時固定二氧化碳的量為9 mg。

2)光照強度為4klx時,A、B的凈光合速率相同,A的呼吸速率是9mg/hB植物的呼吸速率是3mg/h,光照12小時一天的凈積累量為:12*凈光合速率-12*呼吸速率,計算可知,B植物的凈積累量更多,收獲的產(chǎn)品更多。

3A的光補償點和飽和點均比較高,故為陽生植物。A、B套種,可以提高光能的利用率,獲得更大的經(jīng)濟效益。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境的示意圖。以下敘述正確的是(

A.結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的細胞所處的內(nèi)環(huán)境相同

B.長期營養(yǎng)不良會使C液減少

C.C液中的大分子物質(zhì)可以通過B液到達A液中去

D.丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水的過程可在A液中進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物在人們的生活生產(chǎn)中無處不在,生物技術(shù)給人們的生活帶來了很大的改變,請回答以下問題

(1)制果酒時,應用的菌種為_____________,制果醋時應用的菌種為_____________,二者之間最顯著的區(qū)別在于后者____________________________________

(2)制酒時,應先沖洗葡萄,后去枝梗,沖洗的主要目的是__________________。

(3)生產(chǎn)出的葡萄酒呈深紅色,這種有色物質(zhì)來源于_______________。

(4)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用_____________來鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應呈現(xiàn)________色。

(5)如果用葡萄酒來制葡萄醋,請寫出反應式:_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶蘭為了適應干旱的環(huán)境,有著特殊的代謝途徑,干旱環(huán)境下蝴蝶蘭在夜間吸收CO2,轉(zhuǎn)化為可溶性酸(蘋果酸)儲存在液泡中,白天氣孔關(guān)閉,可溶性酸分解產(chǎn)生CO2從液泡中釋放出來,供植物進行光合作用。如圖表示一天24h內(nèi),蝴蝶蘭晝夜CO2吸收速率和可溶性酸含量的變化,回答下列問題:

(1)分析圖示可知,B點植物葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所有____________,12:0017:00時,可溶性酸的含量不斷下降的原因是__________________

(2)蝴蝶蘭夜間雖然可以從外界吸收CO2,但由于沒有光照,無法進行光反應,不能為暗反應提供____________,所以光合作用無法進行。

(3)A點若增加外界CO2濃度,植物葉肉細胞中C3含量的變化為______(填:升高/降低/基本不變)。

(4)白天蝴蝶蘭用于光合作用的CO2的來源為__________________。研究發(fā)現(xiàn),增大外界CO2濃度能增大夜間蝴蝶蘭CO2吸收速率,從物質(zhì)跨膜運輸方式的動力的角度分析,蝴蝶蘭CO2吸收速率增大的原因是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是細胞免疫和體液免疫的共同點

A. 都屬于特異性免疫 B. 都能產(chǎn)生記憶細胞

C. 相關(guān)細胞分化前后都能夠識別抗原 D. 都有細胞的增殖與分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示某湖泊中兩種生物某年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt;圖2表示該湖泊中不同體長露斯塔野鯪魚的食性比例。請回答下列問題:

(1)圖1中,甲生物在C點時,種群數(shù)量的變化情況是_________(減少/增加/不變); Nt小于a時,甲、乙兩條曲線中_________曲線所代表的生物更易消亡。

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該湖泊中的綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。

①體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重3g至少需要消耗藻類的量是體長為6.6cm的野鯪魚至少需要消耗藻類的量的_________倍。

②在藻類爆發(fā)的季節(jié),為盡快控制藻類的數(shù)量,應向該湖泊中投放體長至少為_____cm的露斯塔野鯪魚,一段時間后,還可以捕撈長大了的露斯塔野鯪魚供人們食用。從能量流動的角度分析,投放這一體長露斯塔野鯪魚的好處是____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常細胞內(nèi)K+濃度遠高于細胞外,細胞外Na+濃度遠高于細胞內(nèi)。當細胞內(nèi)外的Na+、K+濃度差減小時,細胞膜上的“Na+/K+-ATP酶”將細胞內(nèi)的Na+移出膜外,將細胞外的K+移入膜內(nèi),具體過程如圖所示。回答下列問題:

(1)Na+對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用,請列舉兩例:______、______。

(2)細胞膜內(nèi)外Na+具有濃度差,Na+移出細胞膜外的跨膜運輸方式為______,判斷的依據(jù)是______。

(3)細胞膜上“Na+/K+-ATP酶”是一種蛋白質(zhì),組成它的多肽鏈經(jīng)過加工、修飾后,最后由______形成的囊泡將蛋白質(zhì)發(fā)送到細胞膜上去。據(jù)圖分析可知,“Na+/K+一ATP酶”具有兩項重要功能,即____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種閉花受粉植物,其花色有白色、紅色和紫色,控制花色的基因與花色的關(guān)系如圖所示。

現(xiàn)選取白色、紅色和紫色三個純合品種做雜交實驗,結(jié)果如下:

實驗一:紅花×白花,F1全為紅花,F2表現(xiàn)為紅花∶白花=31;

實驗二:紫花×白花,F1全為紫花,F2表現(xiàn)為紫花∶紅花∶白花=934

下列敘述錯誤的是(

A.控制花色的這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B.實驗一中F1紅花植株的基因型為aaBb

C.通過測交實驗可驗證F1的基因型,原因是測交后代的表型及比例可反映F1產(chǎn)生的配子類型和比例

D.實驗二中F2紫花植株中雜合子占8/9

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,其中乙表示神經(jīng)中樞,甲、丙未知。神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為四個實驗位點,F(xiàn)欲探究A是傳出神經(jīng)元還是傳入神經(jīng)元,某研究小組將微電流計的兩個電極分別搭在位點2和位點3的神經(jīng)纖維膜外側(cè)。下列說法錯誤的是

A. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉(zhuǎn)2次,則A為傳入神經(jīng)元

B. 刺激位點4,若微電流計指針偏轉(zhuǎn)2次,則A為傳出神經(jīng)元

C. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉(zhuǎn)2次,則A為傳入神經(jīng)元

D. 刺激位點1,若微電流計指針偏轉(zhuǎn)1次,則A為傳出神經(jīng)元

查看答案和解析>>

同步練習冊答案