作為基因工程中的“分子運(yùn)輸車(chē)”——載體，應(yīng)具備的條件是
①必須有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)，以便目的基因可以插入到載體上　
②載體必須具備自我復(fù)制的能力，或整合到受體染色體DNA上隨染色體DNA的復(fù)制而同步復(fù)制　
③必須帶有標(biāo)記基因，以便進(jìn)行重組后的篩選　
④必須是安全的，不會(huì)對(duì)受體細(xì)胞有害，或不能進(jìn)入到除受體細(xì)胞外的其他生物細(xì)胞中去
⑤大小應(yīng)合適，太大則不易操作


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③⑤
  3. C.
    ①②④⑤
  4. D.
    ①②③④⑤
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆上海市浦東新區(qū)高三第三次模擬生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(9分)回答下列有關(guān)生物工程的問(wèn)題。
下表是基因工程中幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)；圖2是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過(guò)程，含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。

1．圖1是用限制酶_________________進(jìn)行切割得到的目的基因，可以防止含目的基因的外源DNA片段切割后____。
2．從圖2中反映質(zhì)粒作為運(yùn)載體的特點(diǎn)是___________________�；蚬こ讨羞�可以用___________________作為運(yùn)載體。
3．圖2中構(gòu)建重組質(zhì)粒不能使用SmaI酶切割的原因是 ________________。
4．圖2中④表示組織培養(yǎng)過(guò)程中的________，它對(duì)植物激素調(diào)節(jié)的要求是______________。
5．圖2中的農(nóng)桿菌是基因工程中的________________。判斷該轉(zhuǎn)基因工程是否成功的依據(jù)是_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆甘肅省蘭州一中高三9月份月考生物試卷 題型：綜合題

（18分）pBR322質(zhì)粒是基因工程中經(jīng)常選用的工具，如圖Ⅰ所示。

I．目的基因如果插入質(zhì)粒的某抗性基因中，將使該基因失活。為了檢查運(yùn)載體是否導(dǎo)入原本無(wú)Ampr和Tetr的大腸桿菌，將大腸桿菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖Ⅱ的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖Ⅲ的結(jié)果（空圈表示與Ⅱ?qū)φ諢o(wú)菌落的位置）。
（1）．pBR322質(zhì)粒在基因工程中的作用是            。
（2）．下圖是pBR322質(zhì)粒上被某種酶識(shí)別的一段特定序列。a處被切割后，產(chǎn)生的暴露出來(lái)的單鏈堿基序列是                                       。如果要從生物細(xì)胞中分離目的基因，首先需要進(jìn)行基因定位，然后再用上述酶切割。將目的基因與質(zhì)粒連接起來(lái)的酶作用于圖中的       處。
（3）與圖Ⅲ空圈相對(duì)應(yīng)的圖Ⅱ中的菌落表現(xiàn)型是                             ，由此說(shuō)明目的基因插入了       中。
II．下面是pBR322質(zhì)粒的部分堿基序列，所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“甲硫氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子AUG也是起始密碼子）。

則：①、②兩單鏈作為轉(zhuǎn)錄模板鏈的是     （填序號(hào)），該鏈轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA順序是AUG                                                 ；如圖中箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，該基因相應(yīng)片段編碼的氨基酸序列為                                      
                                                                    （ 4分）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省湛江一中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（共１０分）近年來(lái)，基因工程在農(nóng)作物的培育方面得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，已經(jīng)獲得轉(zhuǎn)基因植株的植物已達(dá)100種以上。過(guò)去，對(duì)重要的谷類(lèi)作物和豆科作物的轉(zhuǎn)基因工作十分困難，后來(lái)，科學(xué)家們發(fā)明了一種“基因槍”的生物技術(shù)，使這些作物的轉(zhuǎn)基因成為可能。所謂“基因槍”，就是用火藥爆炸、電容放電或高壓氣流作為動(dòng)力，發(fā)射直徑僅1 μm左右的金屬顆粒，顆粒表面用優(yōu)選基因包覆，高速射入植物細(xì)胞，并在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生有活性的基因產(chǎn)物，從而達(dá)到改良品種的目的。
（1）基因工程的一般操作步驟是　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。
（2）金屬顆粒的作用相當(dāng)于基因工程中的　　　　　。顆粒表面的基因相當(dāng)于　　　　， 受體細(xì)胞是　　　　　。
（3）這里講的“有活性的基因產(chǎn)物”主要是指目的基因控制合成的　　　　　　。
請(qǐng)簡(jiǎn)要表示其合成過(guò)程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：0110 模擬題 題型：讀圖填空題

酵母菌是生物科學(xué)研究中的重要生物之一，在高中生物學(xué)中涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)在①中，酵母菌與大腸桿菌最大的不同點(diǎn)在于酵母菌具有____________。
(2)酵母菌通過(guò)②和③的過(guò)程都能產(chǎn)生CO2，產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是_______和_________。
(3)在④課題研究中，用特定的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，定時(shí)_____________，將培養(yǎng)液滴在___________上，經(jīng)處理后觀察和計(jì)數(shù)，最后建立了酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的__________。
(4)酵母菌在⑤中擔(dān)任的角色是___________，能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。
(5)若選擇酵母菌細(xì)胞中的質(zhì)粒作為基因工程中的載體時(shí)，與目的基因之間形成重組質(zhì)粒通常需要的工具酶有_______________。
(6)在⑦過(guò)程中，不需要滅菌的原因是____________。
(7)酵母菌在⑧操作中，最關(guān)鍵的步驟是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：0110 模擬題 題型：讀圖填空題

酵母菌是生物科學(xué)研究中的重要生物之一，在高中生物學(xué)中涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)在①中，酵母菌與大腸桿菌最大的不同點(diǎn)在于酵母菌具有________。
(2)酵母菌通過(guò)②和③的過(guò)程都能產(chǎn)生CO2，產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是____和_____。
(3)在④課題研究中，用特定的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，定時(shí)________，將培養(yǎng)液滴在______上，經(jīng)處理后觀察和計(jì)數(shù)，最后建立了酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的_________。
(4)酵母菌在⑤中擔(dān)任的角色是_________，能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。
(5)若選擇酵母菌細(xì)胞中的質(zhì)粒作為基因工程中的載體時(shí)，與目的基因之間形成重組質(zhì)粒通常需要的工具酶有______________。
(6)在⑦過(guò)程中，不需要滅菌的原因是________________。
(7)酵母菌在⑧操作中，最關(guān)鍵的步驟是______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案