14．豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花授粉，所以在自然狀態(tài)下永遠是純種．下列可導(dǎo)致豌豆產(chǎn)生雜合子的是（　�。�
A．通過誘導(dǎo)使之產(chǎn)生基因突變B．交叉互換
C．通過誘導(dǎo)使其產(chǎn)生染色體變異D．通過雜交使之產(chǎn)生雜合子后代

分析 豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因是：
（1）豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物，在自然狀態(tài)下一般為純種；
（2）豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀，易于觀察；
（3）豌豆的花大，易于操作；
（4）豌豆生長期短，易于栽培．

解答 解：A、由于基因突變具有低頻性和不定向性，所以通過誘導(dǎo)不一定能產(chǎn)生雜合子，A錯誤；
B、由于是純種，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換后仍是純種，B錯誤；
C、通過誘導(dǎo)使其產(chǎn)生染色體變異，但不會產(chǎn)生雜合子，C錯誤；
D、通過與相對性的個體進行雜交，可使之產(chǎn)生雜合子后代，D正確．
故選：D．

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程，明確孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因之一是選擇豌豆作為遺傳實驗的材料，因此還要求考生識記豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料容易取得成功的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于種間關(guān)系的是（　�。�
A．競爭B．捕食C．寄生D．種內(nèi)斗爭

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某植物細胞的代謝過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．②④過程都有[H]參與反應(yīng)
B．①③④過程產(chǎn)生ATP，②過程消耗ATP
C．①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
D．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．六倍體小麥的配子發(fā)育成的子代含三個染色體組，是三倍體
B．經(jīng)過秋水仙素處理后的植株，一定表現(xiàn)為早熟、粒多等性狀
C．六倍體小麥的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到的單倍體小麥，麥穗、麥粒變小
D．單倍體育種形成的新個體不一定是純種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人工誘變培育新品種，目前最常用的是（　�。�
A．用射線或激光照射B．花藥離體培養(yǎng)
C．秋水仙素處理萌發(fā)的種子D．人工雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．自然生態(tài)系統(tǒng)不需要投入就能維持穩(wěn)態(tài)的原因（　　）
A．自然資源無限B．光能相對無限和物質(zhì)的循環(huán)利用
C．生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)出的廢物較少D．環(huán)境空間無限的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為番茄根細胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖并選出下列不正確的是說法（　�。�
A．圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有很大的不同
B．A～B段，ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要因素
C．在B點以后，通過中耕松土可以進一步促進根對K+的吸收，而表現(xiàn)為M1曲線
D．氧分壓為8時，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．與動物細胞相比，植物細胞有絲分裂末期特有的是（　�。�
A．核膜、核仁重新出現(xiàn)B．著絲點分裂、姐妹染色單體分開
C．染色體、紡錘體消失D．赤道板的位置出現(xiàn)細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“克隆羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說法合理的是（　�。�
A．在培育過程中，都用帶了動物細胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)
B．它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本
C．它們都是通過無性生殖獲得的
D．它們在形成過程中，一般都有卵細胞參與

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