雄性動(dòng)物在進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中,等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在( 。
A、精原細(xì)胞
B、初級精母細(xì)胞
C、次級精母細(xì)胞
D、精子細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答: 解:A、精原細(xì)胞中進(jìn)行染色體復(fù)制,沒有發(fā)生等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合,A錯(cuò)誤;
B、在減數(shù)第一次分裂后期,初級精母細(xì)胞形成次級精母細(xì)胞的過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分離,而位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合,B正確;
C、次級精母細(xì)胞中不含同源染色體,所以不會(huì)發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合,C錯(cuò)誤;
D、精子細(xì)胞已經(jīng)完成減數(shù)分裂,染色體數(shù)目已減半,不含同源染色體,所以不會(huì)發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查了基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠熟練掌握減數(shù)分裂過程,識(shí)記基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),明確基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,難度不大,屬于考綱中理解層次.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的生命歷程:
如圖所示,圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2 表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中BC段形成的原因是
 
,DE段形成的原因是
 

(2)圖2中的
 
細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)圖2的甲細(xì)胞有
 
個(gè)染色體組,丙細(xì)胞含有
 
條染色單體.
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱為
 
,如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定為
 
染色體.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了
 

(5)基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的
 
段(填字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)細(xì)胞中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的有[
 
]
 
;按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):
 
,該過程中生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是
 
,為該過程提供能量的場所是
 
.(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示)
(2)下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.
細(xì)胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
6728微量
59400
39059
其中,甲、丙分別是
 
、
 
(用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示).
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是
 
(填編號(hào)).該結(jié)構(gòu)的功能是
 

(4)若該細(xì)胞吸入18O2,一段時(shí)間后,最先檢測到18O的細(xì)胞器是[
 
]
 
,能產(chǎn)生CO2的場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾成功的經(jīng)驗(yàn)中,嚴(yán)密的假說和演繹非常重要,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、遺傳性狀是由遺傳因子控制的
B、控制性狀的遺傳因子是成對存在的
C、在子一代中兩個(gè)遺傳因子可以相互作用
D、子一代形成配子時(shí),這對遺傳因子相互分開,隨配子獨(dú)立遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于同源染色體的敘述,不正確的是( 。
A、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B、形狀和大小一般都相同
C、一條來自父方,一條來自母方
D、在減數(shù)第一次分裂時(shí)期配對的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂分為G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制期)、G2期(DNA復(fù)制后期)和M期(分裂期).赤霉素可以促進(jìn)從G1期到S期的過程,從而縮短G1期和S期的時(shí)間;細(xì)胞分裂素促進(jìn)S期DNA的合成;生長素在M期晚期可促進(jìn)核糖體RNA的合成.以上不能表明( 。
A、植物激素可促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多
B、細(xì)胞分裂受多種激素共同調(diào)節(jié)
C、赤霉素、細(xì)胞分裂素、生長素協(xié)同作用于細(xì)胞分裂周期
D、只有一種激素不會(huì)改變細(xì)胞周期的時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體.培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測會(huì)有什么樣的結(jié)果( 。
A、細(xì)胞停止分裂
B、產(chǎn)生多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞
C、正常分裂
D、不能形成紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的結(jié)構(gòu)有( 。
①細(xì)胞膜 ②葉綠體 ③線粒體 ④核糖體 ⑤染色體.
A、①②③B、①③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

水在生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用.下列關(guān)于水與生命活動(dòng)的敘述中,正確的是( 。
A、休眠或越冬的生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升
B、對植物而言,水主要用于光合作用等生理過程
C、夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分和降溫
D、人的體液不斷進(jìn)行新陳代謝,其中水的吸收是通過滲透作用完成的

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