下圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式。請回答有關(guān)問題:
(1)圖2中曲線甲代表________,曲線乙代表________,Q點(diǎn)對應(yīng)時刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子,此時,限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是____________________。
(2)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動地________(吸收/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的_____________(a、b、c…)表示。
(3)細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的。若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時,水通道開放,大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過程中水的流動可用________(a、b、c…)表示。
(1)自由擴(kuò)散 主動運(yùn)輸 能量供應(yīng)(載體數(shù)量)(2分)
(2)吸收 a
(3)c
【解析】
試題分析:(1)圖2中甲運(yùn)輸速率只和細(xì)胞外濃度有關(guān),應(yīng)是自由擴(kuò)散,而乙開始時從低濃度到高濃度且有限制因素,應(yīng)是主動運(yùn)輸,限制因素應(yīng)是能量供應(yīng)或載體數(shù)量的限制。
(2)由題意可知X是細(xì)胞內(nèi)濃度高,所以是主動吸收X物質(zhì),應(yīng)是主動運(yùn)輸,在圖1中a由低濃度到高濃度,需要載體蛋白和能量,表示的是主動運(yùn)輸。
(3)借助通道的是協(xié)助擴(kuò)散,應(yīng)是高濃度到低濃度,不需要能量,在圖1中c是高濃度到低濃度,有通道蛋白,不需要能量,故是c。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解和對圖形的分析能力。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西南昌兩校高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)呼吸作用的敘述正確的是
A.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸時葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江外國語高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2(A>199、B>200),并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個?( )
A.A-199、(B-200)/2 B.A-200、B-200
C.A-199、(B-199)/2D.A-200、(B-200)/2
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江外國語高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法錯誤的是 ( )
A、一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
B、細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性
D、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江外國語高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.病毒不能繁殖后代
B.發(fā)菜是真核生物
C.蛋白質(zhì)、核酸沒有生命
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江七校高一下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用四種曲線表示。
在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,試問:細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是( )
A.主動運(yùn)輸 B.自由擴(kuò)散 C.內(nèi)吞和外排 D.無法判斷
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江七校高一下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列關(guān)于該多肽的正確敘述是( )
A.該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
B.該多肽屬于5肽化合物,含有4個肽鍵
C.該多肽水解后可產(chǎn)生6個氨基酸
D.該多肽的分泌不需要ATP
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇高郵界首中學(xué)高一下期第二次質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)以下有關(guān)概念的相互關(guān)系圖作答
(1)下列數(shù)字分別表示什么?
① ②
③ ④
(2)a表示 過程;b表示 過程。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某單基因遺傳病的系譜圖。請據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病的遺傳方式為 染色體 性遺傳。
(2)Ⅲ9與Ⅱ4基因型相同的概率為 ,若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代患病的概率為 。
(3)Ⅲ8色覺正常,他與一個正常女性婚配,生了一個兒子,既患該單基因遺傳病又紅綠色盲。現(xiàn)又符合生二胎的條件,則他們再生一個正常孩子的概率是 。
(4)調(diào)查表明某地區(qū)AA基因型個體的比例為3481/3600,Aa基因型個體的比例為118/3600,aa基因型個體的比例為1/3600。若Ⅲ9與當(dāng)?shù)匾粋表現(xiàn)型正常的男性婚配,所生女孩發(fā)病的概率為 。
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