10.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會影響胞吐作用
B.組成細(xì)胞的元素和化合物在無機(jī)自然界中都能找到,沒有一種為細(xì)胞所特有
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的中心
D.自然選擇學(xué)說認(rèn)為,因為某種功能的需要而進(jìn)化產(chǎn)生了各種細(xì)胞類型

分析 1、線粒體是有氧呼吸的主要場所,能為生命活動提供能量.
2、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的.
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大.
3、細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
4、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.其進(jìn)步性:使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛,走上科學(xué)的軌道;揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先;生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果;生物界千差萬別的種類之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系,促進(jìn)了生物學(xué)各個分支學(xué)科的發(fā)展.局限性:限于當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制,對于遺傳變異的本質(zhì),不能做出科學(xué)的解釋;其次注重個體的進(jìn)化價值而忽視群體作用.

解答 解:A、動物細(xì)胞只能通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,而有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體(基質(zhì));線粒體能為胞吐作用提供能量,因此抑制其功能會影響胞吐作用,A正確;
B、組成細(xì)胞的元素在無機(jī)自然界中都能找到,沒有一種為細(xì)胞所特有,這體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性,但組成細(xì)胞的化合物在無機(jī)環(huán)境中不一定能找到,B錯誤;
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,C錯誤;
D、自然選擇學(xué)說注重的是個體水平的研究,還沒有深入到細(xì)胞水平,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、組成細(xì)胞的元素及生物進(jìn)化等知識,要求考生識記線粒體的結(jié)構(gòu)和功能;識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能;識記生物界與非生物界統(tǒng)一性和差異性的含義;識記自然選擇學(xué)說的內(nèi)容及其不足,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成,可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型.有些病毒對人類健康會造成很大危害.通常,一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型.
    假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換.請利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料,設(shè)計實驗以確定一種新病毒的類型.簡要寫出
(1)實驗思路,甲組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒.培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性.
乙組:將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒.培養(yǎng)一段時間后收集病毒并監(jiān)測其放射性.
(2)預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論即可.(要求:實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組)若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,即為RNA病毒;反之為DNA病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某植物的基因型為AABb,去雄后授以aabb植株的花粉,其胚乳的基因型可能是( 。
①AaaBBb  、贏aabbb  、跘AaBBb   ④AAabbb.
A.①②B.②④C.①④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果蠅是雌雄異體的二倍體動物,是常用的遺傳研究材料.果蠅的紅眼(R)對白眼(r)為顯性,正常肢(D)對短肢(d)為顯性,長翅(B)對殘翅(b)為顯性.如圖為某果蠅體細(xì)胞染色體組成示意圖.請據(jù)圖及所學(xué)知識回答下列問題:
(1)該細(xì)胞中一個染色體組由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y組成(用圖中的標(biāo)號回答).從分子水平上分析,控制眼色的基因R與r的本質(zhì)區(qū)別是堿基的排列順序不同.
(2)將紅眼長翅雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅作親本進(jìn)行雜交.子代的雄果蠅中,紅眼長翅:紅眼殘翅:白眼長翅:白眼殘翅=3:1:3:1,雌果蠅中紅眼長翅:紅眼殘翅=3:1,則親本中紅眼長翅雌果蠅的基因型是BbXRXr
(3)假如短肢基因位于Ⅳ號染色體上.基因型為Dd的果蠅進(jìn)行減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了處于減數(shù)第二次分裂中期的Dd型細(xì)胞,最可能的原因是發(fā)生了交叉互換.缺失一條Ⅳ號染色體的正常肢果蠅,進(jìn)行減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)一個DD型配子,最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時期染色單體未分離.
(4)如果某果蠅的精原細(xì)胞中一條Ⅱ號染色體的一個小片段移接到一條Ⅲ號染色體上,并且能正常進(jìn)行減數(shù)分裂,則該果蠅產(chǎn)生的正常精細(xì)胞所占比例為$\frac{1}{4}$,這種變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,錯誤的是(  )
A.酶和ATP的合成可在同一個細(xì)胞中
B.酶的合成需要ATP供能,ATP的合成需要酶參與
C.ATP中含有核糖,有些酶也可能含有核糖
D.冬季氣溫低,細(xì)胞中酶和ATP的含量降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實驗試劑和實驗原理的說法,正確的是( 。
A.碘液可用于檢測淀粉是否發(fā)生水解
B.利用層析液分離色素的原理是不同色素的擴(kuò)散速度不同
C.在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中,卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)
D.用蒸餾水對豬血細(xì)胞稀釋處理后,進(jìn)行體驗細(xì)胞膜制備實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.糖類中不含有的元素是( 。
A.CB.OC.HD.N

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于隔離與物種形成的關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生地理隔離B.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離
C.新物種形成不一定要經(jīng)過生殖隔離D.新物種形成必須經(jīng)過地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某種昆蟲的體色由位于一對常染色體上相同位置的基因A1、A2、A3控制,且三個基因中任意兩個組合在一起都能正常表達(dá),如圖表示基因?qū)w色的控制關(guān)系.
(1)該昆蟲體色的遺傳遵循基因的分離定律,為什么?控制體色的基因位于一對同源染色體上.
(2據(jù)圖分析,該昆蟲種群中關(guān)于體色的基因型、純合子各有6、3種.
(3)若一只棕色昆蟲與一只黑色昆蟲雜交,F(xiàn)1中的棕色占$\frac{1}{4}$.
(4)現(xiàn)有一只白色昆蟲,欲確定其基因型,用該白色昆蟲與褐色昆蟲進(jìn)行雜交,預(yù)期結(jié)果及結(jié)論如下:
若子代的表現(xiàn)型及比例全為棕色,則該白色昆蟲的基因型為A2A2;
若子代的表現(xiàn)型及比例全為黑色,則該白色昆蟲的基因型為A3A3
若子代的表現(xiàn)型及比例為棕:黑=1:1,則該白色昆蟲的基因型為A2A3
(5)除了圖中基因控制性狀的方式外,基因還可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.

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