Question

研究人員測試新抗生素對某種鏈球菌的殺菌效果，這種鏈球菌能引起人的咽喉感染，將此鏈球菌分別接種在三個培養(yǎng)皿中，在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過新型抗生素的圓片，3號作為對照，三只培養(yǎng)皿如圖1．

（1）請對本實驗做出假設(shè)：

 

．
（2）制備培養(yǎng)基的操作順序是

 

．（用下列字母排序）
a．倒置培養(yǎng)基　b．計算和稱量　c．滅菌　d．調(diào)pHe．溶解和熔化
（3）為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物，科學(xué)家研究出間隙滅菌法．其程序是：第一天，將培養(yǎng)基在100℃下維持30min，然后在35～37℃下放置24h；第二天、第三天重復(fù)第一天的操作．請分析：
①培養(yǎng)基在100℃下維持30min的目的是

 

；
②在35～37℃下放置24h后再加熱的目的是

 

；
③怎樣證明間隙滅菌法的效果？

 

．
（4）對照組培養(yǎng)皿3中的圓片應(yīng)作怎樣的處理？

 

．
（5）利用法對培養(yǎng)皿1進行該鏈球菌接種，把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面．
（6）三只培養(yǎng)皿都放在37℃的溫度條件下培養(yǎng)24h，其中1號培養(yǎng)皿的變化結(jié)果如圖2，在2號培養(yǎng)皿中畫出假設(shè)的變化結(jié)果．

Answer 1

考點：微生物的分離和培養(yǎng)

專題：

分析：具題分析：本實驗的目的是測試新抗生素對某種鏈球菌的殺菌效果，自變量是抗生素的有無，因變量是細菌的生長狀況，由此可以確定實驗假設(shè)．制備培養(yǎng)基的操作順序一般為先計算和稱量各種物質(zhì)，再進行溶解和溶化成溶液，然后再調(diào)pH和滅菌，最后倒置培養(yǎng)基．無論哪一種滅菌方法，最終目標是殺滅或清除環(huán)境中一切微生物（包括芽孢和孢子）．在實驗過程中始終要遵循對照原則、單一變量原則、等量原則和控制無關(guān)變量等．

解答： 解：（1）題干中描述本題的目的是測試新抗生素對某種鏈球菌的殺菌效果，所以可以假設(shè)“新型抗生素能夠抑制細菌的生長”，當然也可以假設(shè)“新型抗生素對細菌的生長無影響”．
（2）配制培養(yǎng)基時，先計算和稱量各種物質(zhì)，再進行溶解和溶化成溶液，然后再調(diào)pH和滅菌，最后倒置培養(yǎng)基．
（3）滅菌的最終目標是殺滅或清除環(huán)境中一切微生物（包括芽孢和孢子）．
（4）3號作為對照不需要加任何抗生素，將圓片在不添加任何抗生素的無菌水中浸泡一段時間．
（5）接種的方法有平板劃線法或稀釋涂布平板法．
（6）有抗生素的周圍部位沒有菌落的形成，其他部位仍有菌落．結(jié)果如圖：
故答案為：
（1）這種新型抗生素對細菌的生長無影響；或這種新型抗生素對細菌的生長有抑制作用．
（2）bedca
（3）①殺死活的微生物�、跉⑺�24 h中由細菌芽孢萌發(fā)而生長的微生物　③將培養(yǎng)基處于37℃下放置3～5 d，如仍無微生物生長，證明培養(yǎng)基已達到滅菌效果．
（4）將圓片在不添加任何抗生素的無菌水中浸泡一段時間
（5）平板劃線法或稀釋涂布平板　
（6）

點評：本題主要考查微生物的培養(yǎng)實驗，原則加強學(xué)生微生物培養(yǎng)的實際操作過程和對實驗的分析能力．