某研究者做了如下的實(shí)驗(yàn):從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)的濃度,結(jié)果如下圖所示:
有關(guān)此實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果的分析中正確的是( )
A.該項(xiàng)研究是為了研究影響促甲狀腺激素分泌的因素
B.A瓶和E瓶的結(jié)果可以說明TSH的分泌部位是垂體
C.上述結(jié)果可以說明促甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH
D.為了說明下丘腦對(duì)垂體分泌TSH的影響時(shí),對(duì)照組是B瓶
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科目:高中生物 來源:2014屆四川省成都市高一上學(xué)期半期考試生物(理)試卷 題型:綜合題
豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶樣帶蓋的變態(tài)葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄吭摲置谖镏惺欠窈械鞍酌、脂肪酶、淀粉酶?/p>
實(shí)驗(yàn)原理:酶的作用具有專一性:蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)的水解,脂肪酶只能催化脂肪水解,淀粉酶只能催化淀粉水解。
材料用具:潔凈的試管若干支,瘦肉塊、肥肉塊、馬鈴薯片、清水、豬籠草新鮮的分泌物等。
某同學(xué)做了以下的實(shí)驗(yàn):
取6支試管,分別進(jìn)行如下表的處理。兩個(gè)小時(shí)后觀察、記錄現(xiàn)象。
試管編號(hào) |
加入物 |
條件 |
現(xiàn)象 |
1 |
2mL水+1cm3瘦肉塊 |
室溫 |
無明顯變化 |
2 |
2mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊 |
室溫 |
瘦肉塊明顯變化 |
3 |
2mL水+1cm3肥肉塊 |
室溫 |
無明顯變化 |
4 |
2mL新鮮分泌物+1cm3肥肉塊 |
室溫 |
無明顯變化 |
5 |
2mL水+1cm3馬鈴薯塊 |
室溫 |
無明顯變化 |
6 |
2mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊 |
室溫 |
無明顯變化 |
請據(jù)表回答問題:
①、此實(shí)驗(yàn)說明分泌物中有__________,沒有____________________。
②、試管1、3和5在此實(shí)驗(yàn)中的作用是_______________。
(2)、動(dòng)物腦組織中含有豐富的谷氨酸脫羧酶,能專一催化1 mol谷氨酸分解為1 mol,-氨基丁酸和1 mol CO2。某科研小組從小鼠腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mmol/L 及最適溫度、最適pH值的條件下,對(duì)該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究,結(jié)果見圖38一1和圖38一2。
圖38-1產(chǎn)物CO2:濃度隨時(shí)間變化曲線圖 38-2酶促反應(yīng)速率隨酶濃度變化曲線
(注:酶濃度固定) (注:反應(yīng)物濃度足量)
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:
①、在圖38一1畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線(請用“1”標(biāo)注)。
②、當(dāng)一開始時(shí),將混合物中谷氨酸脫羧酸酶的濃度增加50% 或降低反應(yīng)溫度10℃,請?jiān)趫D38一1中分別畫出理想條件下CO2 濃度隨時(shí)間變化的曲線(請用“2”標(biāo)注酶濃度增加后的變化曲線,用"3”標(biāo)注溫度降低后的變化曲線)。
③、重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,使其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生永久改變。在反應(yīng)物濃度足量的條件下,向反應(yīng)混合物中加人一定量(少量)的重金屬離子后,請?jiān)谏蠄D38-2中畫出谷氨酸脫羧酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請用“4”標(biāo)注)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:
(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有一定濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測量并記錄彎曲角度(α)。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。
①α的范圍為 。
②若想在細(xì)胞水平上證明生長素對(duì)胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________向切割后制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細(xì)胞平均長度,作出比較。、
(2)下圖是根、莖對(duì)生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的和莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是分別 。
(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,研究者做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。
①為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放約在 ,作為對(duì)照組。
②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某研究者做了如下的實(shí)驗(yàn):從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)的濃度,結(jié)果如下圖所示:
有關(guān)此實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果的分析中正確的是( )
A.該項(xiàng)研究是為了研究影響促甲狀腺激素分泌的因素
B.A瓶和E瓶的結(jié)果可以說明TSH的分泌部位是垂體
C.上述結(jié)果可以說明促甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH
D.為了說明下丘腦對(duì)垂體分泌TSH的影響時(shí),對(duì)照組是B瓶
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科目:高中生物 來源:2011屆四川省成都七中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:單選題
某研究者做了如下的實(shí)驗(yàn):從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體,然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)促甲狀腺激素(TSH)的濃度,結(jié)果如下圖所示:
有關(guān)此實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果的分析中正確的是( )
A.該項(xiàng)研究是為了研究影響促甲狀腺激素分泌的因素 |
B.A瓶和E瓶的結(jié)果可以說明TSH的分泌部位是垂體 |
C.上述結(jié)果可以說明促甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH |
D.為了說明下丘腦對(duì)垂體分泌TSH的影響時(shí),對(duì)照組是B瓶 |
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