【題目】下圖中甲是pH對(duì)酶活性影響的曲線,乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí),反應(yīng)物濃度對(duì)該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 初始pH改為a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)右移
B. 初始溫度升高10℃時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
C. od段,隨反應(yīng)物濃度增加,該酶活性逐漸增強(qiáng)
D. 在d點(diǎn)時(shí),加入少量該酶,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
【答案】D
【解析】乙圖表示在最適溫度下,pH=b(最適pH)時(shí)的圖像,改變pH或升高溫度都會(huì)導(dǎo)致酶活性下降,最大反應(yīng)速率降低,即e點(diǎn)下移,其到達(dá)最大化學(xué)反應(yīng)速率所需的反應(yīng)物的濃度減小,A、B錯(cuò)誤;乙圖表示的過(guò)程中酶活性不變,C錯(cuò)誤;乙圖示在最適溫度下,pH=b(最適宜)時(shí),反應(yīng)物濃度對(duì)該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響曲線,在d點(diǎn)時(shí),加入少量該酶,最大反應(yīng)速率增加,其到達(dá)最大化學(xué)反應(yīng)速率所需的反應(yīng)物的濃度增大,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移,D正確.故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)細(xì)胞核裂解和重建過(guò)程,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. ①中完成DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成
B. ②處于有絲分裂中期
C. ③過(guò)程中細(xì)胞板逐漸向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁
D. ①→②→③→④為一個(gè)完整的細(xì)胞周期 ,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 過(guò)程①消耗CO2釋放O2,過(guò)程③消耗O2釋放CO2
B. 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)
C. 過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D. 若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重必然增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,除圖中標(biāo)出的還應(yīng)包括的生物成分有______________。
(2)流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量主要來(lái)源于____________,碳循環(huán)是指組成生物體的____________不斷從無(wú)機(jī)環(huán)境中到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。
(3)假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)牛,2/3供人食用,飼養(yǎng)的牛供人食用,現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)牛,1/3供人食用,詞養(yǎng)的牛仍供人食用,理論上,該農(nóng)場(chǎng)玉米總量不變的情況下,供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)___________(增多、不變、減少)。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)需要定期除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析其意義是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在精巢中發(fā)生的生理過(guò)程有
A.有絲分裂 B.減數(shù)分裂 C.細(xì)胞分化 D.包括ABC三項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某科研小組在一個(gè)大棚中,以某品種桃樹(shù)為試驗(yàn)材料,探究不同光照強(qiáng)度對(duì)葉片的光合作用影響的日變化曲線,實(shí)驗(yàn)期間分別于11時(shí)和15時(shí)打開(kāi)和關(guān)閉通風(fēng)口,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,大棚覆蓋的塑料薄膜應(yīng)選用________(顏色);通過(guò)改變________來(lái)設(shè)置不同的弱光環(huán)境。
(2)圖中10時(shí)到11時(shí)限制各組光合速率的主要環(huán)境因素是___________________。
(3)下表為不同光強(qiáng)處理對(duì)該桃樹(shù)和某種櫟樹(shù)的相關(guān)光合參數(shù)的影響
光合參數(shù) (μ mol-2·s-1) | CK | T1 | T2 | |||
桃樹(shù) | 櫟樹(shù) | 桃樹(shù) | 櫟樹(shù) | 桃樹(shù) | 櫟樹(shù) | |
光補(bǔ)償點(diǎn) | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光飽和點(diǎn) | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
①由表中數(shù)據(jù)分析可知,________(植物)更適應(yīng)弱光環(huán)境。
②Rubisco酶是植物光合作用過(guò)程中一種關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它應(yīng)存在的場(chǎng)所是________,參與催化________過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近段時(shí)間我國(guó)北方持續(xù)出現(xiàn)的大范圍霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響,其中的罪魁禍?zhǔn)滓獨(dú)w咎化石燃料燃燒后的不良排放物,如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)途徑,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生物群落由____________(填代號(hào))共同構(gòu)成。
(2)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為800KJ,則次級(jí)消費(fèi)者最多可得到質(zhì)量____________KJ。
(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種動(dòng)物的種群密度,某同學(xué)捕獲了64個(gè)個(gè)體,并將這些個(gè)體標(biāo)記后再放回原來(lái)的環(huán)境,一段時(shí)候后重新捕獲了50個(gè)個(gè)體,其中有8個(gè)帶有標(biāo)記,估計(jì)此生態(tài)系統(tǒng)中該種動(dòng)物個(gè)體的數(shù)量約為____________個(gè)。
(4)①過(guò)程是綠色植物的___________,是碳元素進(jìn)入生物群落的主要途徑,碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以_____________的形式進(jìn)行。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某健康成年男子在10℃的環(huán)境下散熱量為a,從10℃來(lái)到25℃的環(huán)境中短時(shí)間的散熱量為b,長(zhǎng)時(shí)間在25℃的環(huán)境中的散熱量為c,在沒(méi)有增減所穿衣服的情況下,則數(shù)量關(guān)系是
A. a>b=c B. a>c>b C. a>b>c D. a<b=c
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在最適條件下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列敘述正確的是( 。
A. 在A點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化
B. BC段催化速率不再增加是因?yàn)槭苊富钚缘南拗?/span>
C. 如果溫度上升2℃,B點(diǎn)將向左下方移
D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖分解情況
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