【題目】植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有

①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②線(xiàn)粒體 ③葉綠體 ④核糖體

A. ①②③ B. ②③ C. ①② D. ②③④

【答案】C

【解析】試題分析：①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在有氧呼吸第一階段和無(wú)氧呼吸時(shí)會(huì)產(chǎn)生ATP，①正確；②線(xiàn)粒體在有氧呼吸第二階段和第三階段時(shí)會(huì)產(chǎn)生ATP，②正確；③葉綠體在光合作用光反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生ATP，但植物根毛細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，③錯(cuò)誤；④核糖體為蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，不能產(chǎn)生ATP，④錯(cuò)誤。則植物根毛細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①②。所以C項(xiàng)正確。ABD項(xiàng)不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是

A. 過(guò)敏性鼻炎 B. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C. 類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是此棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所，①～④表示生理過(guò)程，A～F表示物質(zhì)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B.圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體
C.如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
D.若圖中①③過(guò)程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過(guò)程消耗了 mol葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶的基本組成單位是（ ）

A. 氨基酸 B. 核糖核苷酸 C. 氨基酸或核糖核苷酸 D. 氨基酸或脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與圖相關(guān)的敘述不正確的是（ ）
A.圖中甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B.圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C.圖中a表示信號(hào)分子（如激素）
D.圖中b表示細(xì)胞膜上的受體，是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時(shí)液面差為△h，此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為 ．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的 ， 兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是 ．
（3）為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥．
實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號(hào)筆等．
實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL 的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液．
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：
①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號(hào)X 和Y．在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X 和Y 的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有（填代號(hào)）．
②選兩片潔凈的載玻片， ， 在載玻片中央分別滴加 ， 制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀(guān)察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)．
③觀(guān)察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究pH影響過(guò)氧化氫酶活性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）肝臟研磨液可以用來(lái)代替．除了自變量和因變量外，本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o(wú)關(guān)變量（答出主要兩點(diǎn)）？ ．
（2）若要驗(yàn)證酶的高效性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)（請(qǐng)寫(xiě)出具體操作） ．
（3）能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度影響酶的活性？ ， 請(qǐng)說(shuō)明理由 ．
（4）酶的化學(xué)本質(zhì)是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示多肽分子中的肽鍵數(shù)和構(gòu)成該多肽分子的氨基酸的種類(lèi)數(shù)是（　�。�

A.2個(gè)、1種
B.2個(gè)、2種
C.3個(gè)、2種
D.3個(gè)、3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系。依此圖回答頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的產(chǎn)生是側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度進(jìn)入圖中的哪個(gè)區(qū)間的結(jié)果（ ）
A.O～A區(qū)間
B.O～B區(qū)間
C.進(jìn)入大于OB區(qū)間
D.進(jìn)入大于OA區(qū)間

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案