(2015秋•陜西校級(jí)月考)如圖表示某一時(shí)段田間玉米在最適溫度條件下,光合速率與隨著時(shí)間變化的關(guān)系,S1、S2、S3表示所在部位的面積,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.S3﹣S1表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)物量
B.S1+S2+S3表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量
C.若適當(dāng)提高二氧化碳濃度,則B點(diǎn)、D點(diǎn)左移
D.若降低溫度,則C點(diǎn)向左下角移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可能使一部分個(gè)體產(chǎn)生突變 | B. | 大大加速育種進(jìn)程,提高變異效率 | ||
C. | 可大幅度地改良生物性狀 | D. | 誘變產(chǎn)生的突變,對(duì)人都有利 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級(jí)月考)斑馬魚(yú)體內(nèi)有一種轉(zhuǎn)錄因子P53.在DNA損傷的誘導(dǎo)下會(huì)迅速增加表達(dá),使DNA受傷細(xì)胞分裂或凋亡.野生型基因純合體(+/+)的所有P53蛋白單體都是正常的,若有一個(gè)P53發(fā)生突變,產(chǎn)生的P53蛋白便沒(méi)有功能,致使DNA損傷的細(xì)胞得不到修復(fù)而易發(fā)生癌變.假設(shè)P53基因純合體()在胚胎期死亡,下列敘述不正確的是( )
A.該基因突變是顯性突變
B.野生型基因純合體(+/+)的在DNA損傷能得到修復(fù)
C.斑馬魚(yú)P53基因雜合體與野生型雜交且后代自由交配,F(xiàn)3中P53基因雜合體占
D.這是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)控制生物的性狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級(jí)月考)不能用來(lái)區(qū)分減數(shù)分裂和有絲分裂的是( )
A.著絲點(diǎn)分裂次數(shù)不同 B.四分體的有無(wú)
C.產(chǎn)生的子細(xì)胞數(shù)不同 D.同源染色體的有無(wú)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•佳木斯校級(jí)期末)下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖牵?)
A.吸收的葡萄糖:細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一線粒體
B.合成的細(xì)胞膜蛋白:高爾基體一核糖體一細(xì)胞膜
C.合成的DNA聚合酶:核糖體一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一細(xì)胞核
D.轉(zhuǎn)錄的mRNA:細(xì)胞核一細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)一高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高三上第三次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級(jí)月考)恩格爾曼利用新鮮水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):把新鮮水綿和好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射水綿.發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中分布在光照部位的帶狀葉綠體的周?chē)铝姓f(shuō)法不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光合作用的場(chǎng)所
B.好氧細(xì)菌消耗氧的部位在線粒體的內(nèi)膜上
C.用該實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步探究不同光質(zhì)對(duì)光合作用的影響
D.好氧細(xì)菌是用來(lái)檢測(cè)氧氣的釋放
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類(lèi)和數(shù)量決定 | |
B. | 乙和組成乙的單體都可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
C. | 物質(zhì)甲、丙分別用蘇丹Ⅳ和甲基綠染色顯紅色和綠色 | |
D. | 酵母菌細(xì)胞含有結(jié)構(gòu)1,不含有結(jié)構(gòu)2 |
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