【題目】研究發(fā)現(xiàn)，某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。請(qǐng)回答：

（1）光照強(qiáng)度為a時(shí)野生型水稻光合作用固定CO2的速率______（填“大于”“等于”或“小于”）光照強(qiáng)度為b時(shí)突變型水稻光合作用消耗CO2的速率。

（2）光照強(qiáng)度低于P時(shí)，限制突變型光合作用速率的主要環(huán)境因素是______，該階段______（填“野生型”或“突變型”）水稻CO2固定速率較高，原因是：______。

（3）研究表明突變型水稻更適于生長在高溫、干旱環(huán)境，可能的原因是：______。

【答案】等于 光照強(qiáng)度 野生型 野生型水稻葉綠素含量高，光反應(yīng)較強(qiáng)，故暗反應(yīng)較強(qiáng)，二氧化碳固定速率較高 高溫、干旱環(huán)境下，水稻為防止水分散失，氣孔關(guān)閉，胞間二氧化碳濃度較低，突變型水稻固定二氧化碳酶的活性顯著高于野生型，故更適合在該環(huán)境下生長

【解析】

根據(jù)題意，突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型，分析題圖，突變型水稻的光補(bǔ)償點(diǎn)大于野生型水稻，CO2的吸收量表示凈光合速率，在P點(diǎn)之前，野生型水稻的凈光合速率大于突變型，而光照強(qiáng)度小于P點(diǎn)時(shí)，突變型水稻的凈光合速率大于野生型水稻。

（1）據(jù)圖分析可知，a點(diǎn)和b點(diǎn)分別為野生型與突變型水稻的光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)二者的光合速率等于呼吸速率，二氧化碳的固定速率表示總光合速率，總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，據(jù)圖可知，兩種水稻的呼吸速率相等，故a時(shí)野生型水稻光合作用固定CO2的速率等于光照強(qiáng)度為b時(shí)突變型水稻光合作用消耗CO2的速率。

（2）光照強(qiáng)度低于P時(shí)，突變型水稻的光合曲線處于上升階段，此時(shí)限制光合作用的因素是自變量光照強(qiáng)度，此階段由于野生型水稻葉綠素含量高，故光反應(yīng)較強(qiáng)，暗反應(yīng)也較強(qiáng)，二氧化碳固定速率較高。

（3）在高溫、干旱環(huán)境下，水稻為防止水分散失，氣孔關(guān)閉，胞間二氧化碳濃度較低，而突變型水稻固定二氧化碳酶的活性顯著高于野生型，故更適合在該環(huán)境下生長。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些植物激素對(duì)幼苗生長的調(diào)節(jié)作用。圖中A.、B表示不同的植物激素。下列說法正確的是（ ）

A.由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度

C.在圖示的過程中激素A和B屬于協(xié)同關(guān)系

D.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)揮效應(yīng)階段的信號(hào)傳遞過程，據(jù)圖分析不正確的是

A.興奮從傳出神經(jīng)纖維到效應(yīng)器的傳導(dǎo)是單向的

B.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式從突觸前膜釋放到內(nèi)環(huán)境

C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，可能使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D.Na+和Ca2+主動(dòng)運(yùn)輸導(dǎo)致肌纖維收縮，該過程需要載體協(xié)助并消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)CO2濃度增到一定程度時(shí)，光合速率不再升高，這時(shí)的外界CO2濃度為CO2飽和點(diǎn)。研究人員對(duì)處于生長期的A、B兩種綠色植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，下圖表示植物A與植物B的凈光合速率隨CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是____________。圖中CO2濃度低于b時(shí)，限制植物B光合作用的環(huán)境因素是________________。在適宜溫度下，當(dāng)外界CO2濃度等于植物A的CO2飽和點(diǎn)時(shí)，限制植物A光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是____________。

（2）超過CO2飽和點(diǎn)時(shí)再增加CO2濃度，光合作用強(qiáng)度不再增加，甚至受到抑制。從酶和暗反應(yīng)這兩個(gè)角度分析，可能的原因是__________________________________。

（3）在其他條件適宜情況下，若將植物B培養(yǎng)在缺鎂的環(huán)境中，則a點(diǎn)將向______移動(dòng)。如果將植物A、B種植在同一個(gè)密封無色并給予適宜光照的玻璃容器中，則________(填“植物A”或“植物B”)先死亡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解，下列敘述不正確的是

A.腸道中的 A 進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞可能使細(xì)胞內(nèi) ADP 含量降低

B.胰島素能促進(jìn) 5、7、8 過程，胰高血糖素能促進(jìn) 6、9 過程

C.圖示三種細(xì)胞對(duì)血液中 A 濃度依賴最大的是腦細(xì)胞

D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液的 pH 明顯降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是由 HIV 所引起的免疫缺陷病。下圖表 示 HIV 感染人體后，體液中 HIV 濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T 細(xì)胞數(shù)量的變化過程。

（1）HIV 侵入人體后，其表面的衣殼可以作為引起免疫反應(yīng)的_____。HIV 最初侵入人體的時(shí)期（A 階段）HIV 濃度下降的原因是__________________________________。

（2）感染后的 B 階段，對(duì)人體產(chǎn)生的影響是_________被破壞，數(shù)量減少，_______________________免疫能力均下降，各種感染機(jī)會(huì)___________________。

（3）HIV 最初入侵人體，主要靠_____________免疫清除，而漿細(xì)胞產(chǎn)生__________ 不能進(jìn)入宿主細(xì)胞，無法清除病毒。

（4）艾滋病的傳染性極強(qiáng)，下列屬于可以傳染艾滋病的行為有________

①與艾滋病病人共同進(jìn)餐；②靜脈吸毒者共用一個(gè)針管；③在運(yùn)動(dòng)中撞到艾滋病患者；④ 與艾滋病患者擁抱；⑤與艾滋病患者共用文身、文眉器械；⑥觸摸艾滋病患者摸過的門把 手；⑦輸入含有 HIV 的血液；⑧叮咬過艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人；⑨與艾滋病患者共 用沖水馬桶；⑩與艾滋病病人共用剃須刀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸(R基為CH3)4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖)，下列有關(guān)該過程的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少8個(gè)

B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基

C. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個(gè)水分子

D. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中C點(diǎn)時(shí)植株的光合作用速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）細(xì)胞呼吸速率。

（2）圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的________點(diǎn)。圖甲中F點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP 的場所 有_____。

（3）經(jīng)過這一晝夜，植物體內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)___________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

（4）圖乙中ef段的形成主要是因?yàn)闅饪状罅筷P(guān)閉，導(dǎo)致____________的吸收減少。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病是一種持續(xù)性神經(jīng)功能障礙，患者腦部大多有β-淀粉樣蛋白沉積形成的斑塊且患者神經(jīng)元會(huì)發(fā)生“過勞死”。研究者通過實(shí)驗(yàn)探究淀粉樣前體蛋白（APP）酶切片段——sAPPα的生理功能，尋找有效的治療途徑。

（1）由于APP蛋白集中表達(dá)于神經(jīng)元突觸部位，研究者推測(cè)，分泌的sAPPα可能與突觸部位細(xì)胞表面的_________結(jié)合，進(jìn)而影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。

（2）研究顯示，sAPPα通過圖1所示途徑影響神經(jīng)元之間信號(hào)的_________（填“傳導(dǎo)”或 “傳遞”），神經(jīng)元之間的信號(hào)是指______________。sAPPα的作用機(jī)理是___________

（3）為進(jìn)一步研究sAPPα對(duì)神經(jīng)元電信號(hào)的影響，在體外培養(yǎng)自身不表達(dá)APP蛋白的神經(jīng)元，并在實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα，對(duì)比神經(jīng)元電信號(hào)的變化（如圖2）。該研究結(jié)果表明sAPPα能________（填“升高”或“降低”）神經(jīng)元電信號(hào)的頻率，有望改善患者神經(jīng)元發(fā)生“過勞死”。

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