如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式（小黑點代表物質(zhì)分子），據(jù)圖回答下面的問題。

（1）甲圖的運輸方式是___________。丙圖的運輸方式是_____________。

（2）與丙相比，乙方式的不同之處是__________________________。

 

（1）自由擴散 ; 協(xié)助擴散 （2）可以從低濃度向高濃度運輸，需要能量

【解析】

試題分析：（1）甲圖中物質(zhì)由高濃度到低濃度，不需載體也不需要能量，應(yīng)是自由擴散，丙圖中物質(zhì)由高濃度到低濃度，需要載體蛋白，不需要能量應(yīng)是協(xié)助擴散。

（2）乙中物質(zhì)是由低濃度到高濃度，需要載體蛋白和能量是主動運輸。和丙相比需要能量，物質(zhì)可以從低濃度到高濃度運輸。

考點：本題考查物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)植物組織培養(yǎng)的基本過程，下列表述正確的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘渣，如不處理會嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。下圖是某奶牛場廢水處理流程圖，請回答：

(1)輸入此氧化塘的能量有________。

(2)氧化塘后部的溶解氧含量比前部的________。

(3)廢水流入?yún)捬醭厍埃杞?jīng)稀釋處理，是為了防止________________。

(4)氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是________________________________________。

(5)控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機物被充分分解外，還有利于________，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是( )

A.一級消費者，第一營養(yǎng)級 B.二級消費者，自養(yǎng)生物

C.分解者，腐生生物 D.生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物

 

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科目：高中生物 來源：2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，正確的是(　　)

A.為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)

B.培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液

D.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液，其目的主要是（ ）

A.供給全面營養(yǎng) B.供給能源物質(zhì)

C.供給水分 D.維持細(xì)胞正常滲透壓

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于真核生物的是（ ）

A.酵母菌 B.發(fā)菜 C.HIV D.乳酸菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

植物葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．油脂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省協(xié)作體高考摸底測試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的正常生命活動伴隨著細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的變化，下列敘述錯誤的是（ ）

A．ATP轉(zhuǎn)變成ADP，從而為生命活動直接提供能量

B．分泌蛋白的運輸離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)變成高爾基體膜

C．神經(jīng)細(xì)胞分化成許多擴大膜面積的突起，主要功能是促進(jìn)代謝

D．在細(xì)胞周期中，染色質(zhì)變成染色體有利于核內(nèi)遺傳物質(zhì)的平均分配

 

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