科目:高中生物 來源: 題型:
9.下圖是高中生物有關(guān)實驗的描述,錯誤的是
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
D.丙圖中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第三次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是高中生物有關(guān)實驗的描述,錯誤的是 ( )
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂的分裂期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做實驗不會發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
如圖表示無子西瓜的培育過程。根據(jù)圖解,結(jié)合你學(xué)過的生物學(xué)知識,判斷下列敘述錯誤的是 ( )
A.秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B.四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞含有4個染色體組
C.無子西瓜既沒有種皮,也沒有胚
D.培育無子西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進(jìn)行無性繁殖
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題
下圖是高中生物有關(guān)實驗的描述,錯誤的是( )
A.圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂的分裂 期細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動再換用高倍顯微鏡觀察
B.圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo) 記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
D.丙圖中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
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科目:高中生物 來源:2010屆山東省二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測 題型:選擇題
下圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述
①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時某視野中的圖像,如要看清有絲分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動。
②圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2mx2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體。則這塊地苦荬萊的種群密度為3.25(單位:株/m2)。
③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,逆時針方向流動。
④圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長。
分析以上敘述,選出的正確答案是( )
A.只有一項敘述是正確的 B.有二項敘述是正確的
C. 有三項敘述是正確的 D.四項敘述都是正確。
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