某同學用如下三組實驗探究溫度對酶活性的影響:
5分鐘后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5分鐘后,各滴加1~2滴碘液。某學生按要求操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在0 ℃的試管中溶液顏色變藍,原因是_____________________________。
(2)在60 ℃的試管中溶液顏色不變藍,原因是____________________________________。
(3)在100 ℃的試管中反復滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍色變?yōu)闊o色。對該結(jié)果,有的同學認為,100 ℃高溫下酶可能仍有活性,有的同學認為高溫下淀粉與碘的復合物不穩(wěn)定,F(xiàn)提供必要的器材和試劑(可根據(jù)你的實驗需要自行選擇),請你設計實驗對兩種不同的假設加以驗證。
實驗步驟:
①操作:重復實驗丙,5分鐘后,在試管的溶液中加入________________,混勻后沸水浴2分鐘,觀察實驗結(jié)果。
預測實驗結(jié)果與結(jié)論:如果出現(xiàn)____________,結(jié)論是______
________________________________________________________________________。如果____________________,結(jié)論是__________________________________。
②操作:______________________________________________________。
預測實驗結(jié)果與結(jié)論:_______________________________________________。
(1)溫度太低,淀粉酶活性很低,淀粉幾乎未分解 (2)溫度適宜,淀粉酶催化淀粉徹底水解 (3)①斐林試劑 磚紅色沉淀 在100 ℃時淀粉酶仍有活性 不出現(xiàn)磚紅色沉淀 高溫下淀粉酶已失去活性、谥貜蛯嶒灡,5分鐘后,在100 ℃下加入碘液1~2滴,混勻,觀察實驗結(jié)果 如果先出現(xiàn)藍色,再變?yōu)闊o色,結(jié)論是高溫下淀粉與碘的復合物不穩(wěn)定;如果出現(xiàn)藍色且不再褪色,結(jié)論是高溫下淀粉與碘的復合物穩(wěn)定。
酶的催化作用需要適宜的溫度,0 ℃的試管中酶的活性被抑制,淀粉不能水解,加入碘液后溶液顏色變藍。60 ℃的試管中酶的活性很高,淀粉水解,加入碘液后溶液顏色不變藍。
科目:高中生物 來源: 題型:
常溫下,淀粉可與碘形成藍色復合物,加熱后藍色消失,冷卻后藍色重新出現(xiàn)。此現(xiàn)象常用來鑒定淀粉。某同學用如下三組實驗探究溫度對酶活性的影響。
5分鐘后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5分鐘后,各滴加1~2滴碘液。某學生按要求操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在0℃的試管中溶液顏色變藍,原因是____________________________________。
(2)在60 ℃的試管中溶液顏色不變藍,原因是__________________________。
(3)在100℃的試管內(nèi)反復滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍色變成無色。對該結(jié)果,有的同學認為100℃高溫下酶仍有活性,而有的同學認為高溫下淀粉與碘的復合物不穩(wěn)定,F(xiàn)提供必要的器材和試劑(根據(jù)需要自行選擇),請設計實驗對兩種不同的假設加以驗證。
①實驗操作步驟(只寫設計思路):
②預測結(jié)果及分析:
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學用如下三組實驗探究溫度對酶活性的影響:
5分鐘后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5分鐘后,各滴加1~2滴碘液。某學生按要求操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在0 ℃的試管中溶液顏色變藍,原因是_____________________________。
(2)在60 ℃的試管中溶液顏色不變藍,原因是____________________________________。
(3)在100 ℃的試管中反復滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍色變?yōu)闊o色。對該結(jié)果,有的同學認為,100 ℃高溫下酶可能仍有活性,有的同學認為高溫下淀粉與碘的復合物不穩(wěn)定。現(xiàn)提供必要的器材和試劑(可根據(jù)你的實驗需要自行選擇),請你設計實驗對兩種不同的假設加以驗證。
實驗步驟:
①操作:重復實驗丙,5分鐘后,在試管的溶液中加入________________,混勻后沸水浴2分鐘,觀察實驗結(jié)果。
預測實驗結(jié)果與結(jié)論:如果出現(xiàn)____________,結(jié)論是______
________________________________________________________________________。
如果____________________,結(jié)論是____________________________________。
②操作:______________________________________________________。
預測實驗結(jié)果與結(jié)論:_______________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
常溫下,淀粉可與碘形成藍色復合物,加熱后藍色消失,冷卻后藍色重新出現(xiàn)。此現(xiàn)象常用來鑒定淀粉。某同學用如下三組實驗探究溫度對酶活性的影響。
5分鐘后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5分鐘后,各滴加1~2滴碘液。某學生按要求操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在0℃的試管中溶液顏色變藍,原因是____________________________________。
(2)在60 ℃的試管中溶液顏色不變藍,原因是__________________________。
(3)在100℃的試管內(nèi)反復滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍色變成無色。對該結(jié)果,有的同學認為100℃高溫下酶仍有活性,而有的同學認為高溫下淀粉與碘的復合物不穩(wěn)定。現(xiàn)提供必要的器材和試劑(根據(jù)需要自行選擇),請設計實驗對兩種不同的假設加以驗證。
①實驗操作步驟(只寫設計思路):
②預測結(jié)果及分析:
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科目:高中生物 來源: 題型:
常溫下,淀粉可與碘形成藍色復合物,加熱后藍色消失,冷卻后藍色重新出現(xiàn)。此現(xiàn)象常用來鑒定淀粉。某同學用如下三組實驗探究溫度對酶活性的影響。
5分鐘后把酶溶液分別倒入同一水槽中的另一試管,搖勻后在原溫度下維持5分鐘后,各滴加1~2滴碘液。某學生按要求操作,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)在0℃的試管中溶液顏色變藍,原因是____________________________________。
(2)在60 ℃的試管中溶液顏色不變藍,原因是__________________________。
(3)在100℃的試管內(nèi)反復滴加碘液,每一次溶液的顏色均由藍色變成無色。對該結(jié)果,有的同學認為100℃高溫下酶仍有活性,而有的同學認為高溫下淀粉與碘的復合物不穩(wěn)定,F(xiàn)提供必要的器材和試劑(根據(jù)需要自行選擇),請設計實驗對兩種不同的假設加以驗證。
①實驗操作步驟(只寫設計思路):
②預測結(jié)果及分析:
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