下列關于組成細胞的化合物的敘述中正確的是( )

A.糖類、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N

B.細胞中無機鹽離子的含量對維持細胞的酸堿平衡有重要作用

C.蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等

D.DNA與蛋白質(zhì)構成的染色體是細胞核中的遺傳物質(zhì)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是( )

①果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來檢驗 ②檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定 ③泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定 ④測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

A.① B.①② C.①②③ D.①②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭市高二上學期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的實驗研究,關于這個實驗的敘述不正確的是

A.經(jīng)預實驗后,后續(xù)實驗中還需設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組

B.為了保證實驗結果的可靠性,每組需要取多枝插條

C.浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境

D.用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是真核細胞內(nèi)部分能量轉移關系圖解,下列敘述錯誤的是( )

A.①過程表示將光能轉化為活躍的化學能,發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中

B.若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下,則發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)

C.通常在動植物細胞中都能發(fā)生的過程是③④⑤

D.動植物細胞中都可以含有物質(zhì)A,但具體結構不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是( )

A.增加室內(nèi)CO2濃度 B.增大室內(nèi)晝夜溫差

C.增加光照強度 D.采用綠色玻璃蓋頂

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞分化過程中不會出現(xiàn)的是( )

A.細胞表面結構改變

B.細胞器的種類和數(shù)量的改變

C.蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變

D.細胞核遺傳物質(zhì)的種類會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當植物由代謝旺盛的生長期轉入休眠期時,體內(nèi)結合水與自由水的比值通常會( )

A.升高 B.下降 C.無變化 D.產(chǎn)生波動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖,完成有關光合作用的內(nèi)容(( �。﹥�(nèi)寫編號,橫線上寫文字)

(1)圖1所示的是葉綠體膜的亞顯微結構,吸收可見光的色素位于圖1中的是(②)類囊體薄膜.
(2)圖2寫出以下字母所代表的物質(zhì),A是氧氣B是[H]D是ATPF是NADPH.
(3)卡爾文循環(huán)主要包括1:二氧化碳的固定和2:三碳化合物的還原(與五碳化合物的再生)兩個過程.選擇植物置于黑暗中,其他條件不變,一段時間后卡爾文循環(huán)受到抑制,其原因是與卡爾文循環(huán)直接相關的(D)和(F)(用圖2中字母回答)合成受阻.
(4)反應Ⅰ把光能能轉化貯存于ATP和[H]中的化學能能,供反應Ⅱ利用.
(5)圖2中反應Ⅱ稱為暗反應,是在圖1的(③)葉綠體基質(zhì)中進行的,該過程固定CO2,合成糖類等有機物,以穩(wěn)定的化學能能儲存于其中.
(6)光照主要通過影響圖6中的反應反應I(反應Ⅰ或Ⅱ)而影響光合作用的效率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( �。�
A.哺乳動物紅細胞合成血紅蛋白的場所是游離的核糖體
B.DNA是真核生物的遺傳物質(zhì),RNA是部分原核生物的遺傳物質(zhì)
C.能將無機物轉化成有機物的生物細胞不一定含有核糖休
D.枯草芽孢桿菌分泌蛋白質(zhì)需要高爾基體的參與

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