2.如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對(duì)圖示分析正確的是( �。�
A.A表示為進(jìn)化提供原材料的基因突變和基因重組
B.B表示地理隔離,是產(chǎn)生新物種的一個(gè)必經(jīng)階段
C.種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提
D.C表示生殖隔離,是指兩種生物雜交后代不可育

分析 據(jù)圖分析:A表示突變和基因重組,B表示地理隔離,C表示生殖隔離.
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料,自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變;通過(guò)隔離形成新的物種.

解答 解:A、A表示可遺傳的變異,包括基因突變、基因重組和染色體變異,A錯(cuò)誤;
B、圖中B表示地理隔離,隔離是新物種形成的必要條件,物種形成的標(biāo)志是生殖隔離,B錯(cuò)誤;
C、只有種群基因頻率定向改變,才能使不同種群的基因庫(kù)形成明顯的差異,并逐漸出現(xiàn)生殖隔離,產(chǎn)生新物種,所以種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提,C正確;
D、圖中C表示生殖隔離,就是指不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則每摩爾該蛋白質(zhì)在形成時(shí)生成的水分子摩爾數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為( �。�
A.m個(gè) 18mB.(m-4)個(gè) 18(m-4)C.(m-3)個(gè) 18(m-3)+4D.(m-2)個(gè) 18(m-2)+4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)中不需要細(xì)胞一直保持活性的是(  )
A.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)
B.觀察DNA與RNA分布實(shí)驗(yàn)
C.傘藻相互嫁接實(shí)驗(yàn)
D.用健那綠染液觀察線粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.成語(yǔ)“藕斷絲連”中的“絲”屬于( �。�
A.輸導(dǎo)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.分生組織D.保護(hù)組織

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于(  )
A.有無(wú)DNAB.有無(wú)核膜C.有無(wú)核糖體D.有無(wú)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述,正確的是( �。�
A.分子式為CaHbNdOd-8Se且由一條鏈狀肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì),最多含d-1個(gè)肽鍵
B.脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序等因素是導(dǎo)致DNA分子具有多樣性的原因
C.蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所一定是核糖體,而核酸的合成場(chǎng)所不一定是細(xì)胞核
D.某些蛋白質(zhì)可能具有催化功能,但核酸一定不具有催化功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.呼吸作用的最重要意義主要在于(  )
A.呼出二氧化碳B.為生命活動(dòng)提供能量
C.分解有機(jī)物D.消耗氧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(序號(hào)表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞),請(qǐng)回答.

(1)參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞,其作用是吞噬并處理病原體,暴露出病原體所特有的抗原.
(2)B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞分化而來(lái)的,但他們成熟的部位不同,其中C細(xì)胞是在骨髓中發(fā)育成熟的.
(3)E和F都是記憶細(xì)胞,發(fā)生③過(guò)程后,分別產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞.
(4)一般情況下,體液免疫、細(xì)胞免疫都離不開(kāi)吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞(填寫細(xì)胞名稱)的作用而發(fā)揮其免疫效應(yīng).
(5)圖中各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是相同的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于表達(dá)遺傳信息不同(基因的選擇性表達(dá)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果:
項(xiàng)目測(cè)定值參考范圍單位
甲狀腺激素10.03.1-6.8pmol/L
胰島素1.75.0-20.0mIU/L
據(jù)此分析,其體內(nèi)最不可能發(fā)生的是( �。�
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高B.組織細(xì)胞攝取葡萄糖變慢
C.促甲狀腺激素分泌減少D.血糖含量低于正常

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同步練習(xí)冊(cè)答案