【題目】小鼠胰腺分泌胰液是由激素和神經(jīng)共同參與調(diào)節(jié)的過程;卮鹣铝袉栴}:

1)看到食物和消化道運動均能引起小鼠胰腺分泌胰液。其中,_________引起胰液分泌的過程一定需要大腦皮層的參與,此調(diào)節(jié)過程的效應(yīng)器是_________。

2)以小鼠為實驗對象模擬沃泰默和斯他林、貝利斯的實驗。把稀鹽酸注入小鼠的上段小腸腸腔內(nèi),胰腺分泌胰液;切除通向該段小腸的神經(jīng),只留下血管,再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸,胰腺分泌胰液;刮下小腸粘膜,將黏膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎,制成提取液,將提取液注射到同一只小鼠的靜脈中,胰腺仍能分泌胰液。上述實驗過程說明_________。稀鹽酸刺激小腸粘膜分泌的激素是_________,其作用于胰腺細胞引起胰液分泌的機理是_________。

3)直接刺激小鼠迷走神經(jīng)的傳入神經(jīng)纖維,小鼠胰液含量一般在12秒內(nèi)迅速升高,刺激停止后10秒左右,其胰液含量恢復(fù)正常;靜脈注射體積分數(shù)為001%的某激素時,710秒后胰液含量升高,停止注射后46分鐘胰液含量恢復(fù)正常。上述實驗過程說明_________

【答案】看到食物 傳出神經(jīng)及其支配的胰腺 鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰腺分泌胰液是因為鹽酸使小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)通過血液傳送至胰腺并促使其分泌胰液 促胰液素 作為信號分子,與靶細胞(胰腺細胞)的受體結(jié)合后,引起靶細胞內(nèi)原有生理活動的改變(或作為信號分子,與胰腺細胞的受體結(jié)合后,促進胰腺細胞合成并分泌胰液) 神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速且作用時間短暫;體液調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢但作用時間較長

【解析】

促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由小腸粘膜產(chǎn)生的,進入血液,由血液傳送到胰腺,使胰腺分泌胰液。在發(fā)現(xiàn)過程中,沃泰默實驗分為三組,兩組為對照組,一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響,另一組是想驗證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果,所以將神經(jīng)切除。斯他林和貝麗斯能成功的一個重要原因是具有大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新的精神。

1)看到食物引起胰液分泌的過程屬于條件反射,需要大腦皮層的參與,此調(diào)節(jié)過程的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)及其支配的胰腺。

2)把稀鹽酸注入小鼠的上段小腸腸腔內(nèi),胰腺分泌胰液;切除通向該段小腸的神經(jīng),只留下血管,再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸,胰腺分泌胰液;刮下小腸粘膜,將黏膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎,制成提取液,將提取液注射到同一只小鼠的靜脈中,胰腺仍能分泌胰液。上述實驗過程說明鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰腺分泌胰液是因為鹽酸使小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì),這種物質(zhì)通過血液傳送至胰腺并促使其分泌胰液。稀鹽酸刺激小腸粘膜分泌促胰液素,其作用于胰腺細胞引起胰液分泌的機理是作為信號分子,與靶細胞(胰腺細胞)的受體結(jié)合后,引起靶細胞內(nèi)原有生理活動的改變。

3)直接刺激小鼠迷走神經(jīng)的傳入神經(jīng)纖維,小鼠胰液含量一般在12秒內(nèi)迅速升高,刺激停止后10秒左右,其胰液含量恢復(fù)正常;靜脈注射體積分數(shù)為001%的某激素時,710秒后胰液含量升高,停止注射后46分鐘胰液含量恢復(fù)正常。上述實驗過程說明神經(jīng)調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速且作用時間短暫;體液調(diào)節(jié)反應(yīng)緩慢但作用時間較長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)定點學(xué)說認為,體溫調(diào)節(jié)機制類似于恒溫器工作原理。正常情況下,人體的體溫調(diào)定點在37℃左右。感冒病毒侵入人體后,會使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)定點上移,使人誤感覺到特別冷,導(dǎo)致發(fā)燒。下列說法正確的是(

A.接受冷覺感受器的神經(jīng)沖動后,下丘腦產(chǎn)生冷覺

B.體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)定點上移后機體會增加產(chǎn)熱

C.感冒病毒侵入人體后,會引起細胞免疫和體液免疫

D.下丘腦接受到寒冷刺激的過程是體液調(diào)節(jié)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是動物和人體生命活動調(diào)節(jié)的重要方式。下列敘述錯誤的是(

A.興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的,因為興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜

B.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號的形式傳遞

C.感受器由傳入神經(jīng)末梢組成,效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體等組成

D.興奮產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)是由于K+外流、Na+內(nèi)流而導(dǎo)致膜內(nèi)外電位改變,產(chǎn)生局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)知識的敘述中,正確的有幾項(

①生物膜系統(tǒng)包括葉綠體類囊體薄膜,也包括視網(wǎng)膜、口腔粘膜等

②染色體結(jié)構(gòu)變異一定發(fā)生了片段斷裂

③用適宜濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭,得到無子番茄果實細胞中染色體數(shù)目比受精卵染色體數(shù)目多一倍

④神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時,由于膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外K+濃度高于膜內(nèi)

⑤減數(shù)第二次分裂過程中,染色體不再復(fù)制 ,但每條染色體的著絲點會一分為二

⑥位于常染色體的一對同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀

A.兩項B.三項C.四項D.五項

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【題目】山楂果漿黏度大,含有豐富的果膠。為提高山楂果汁的產(chǎn)量,某興趣小組從土壤中分離產(chǎn)果膠酶的微生物,并探究溫度對果膠酶活性的影響,進行了下列實驗;卮鹣铝袉栴}:

1)若要分離產(chǎn)果膠酶菌株,需配制以_______________為唯一碳源的培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基能分離目的菌株的原因是____________________________________________

2)將從果園采集的土壤放入適量的無菌水中,振蕩混勻制成土壤懸液,備用。

①為獲得均勻分布的單菌落,先將土壤懸液進行____________處理,然后將處理后的土壤懸液接種于______________(物理狀態(tài))培養(yǎng)基上。該方法也可用于測定產(chǎn)果膠酶菌的數(shù)量,但測定的菌體數(shù)量通常比實際值______________________。

②若增加對照組可提高實驗結(jié)果的可靠性,對照組的設(shè)置為__________________________。

3)為探究不同溫度對果膠酶活性的影響,某興趣小組進行了如下實驗:

實驗步驟

①在甲、乙兩支試管中分別加入5mL山楂泥2mL果膠酶,并置于10℃恒溫水浴鍋中保溫5分鐘;

將步驟處理后的果膠酶倒入山楂泥中,混勻后10℃保溫20分鐘;

過濾混合物,收集濾液,測定果汁量;

將實驗溫度分別設(shè)置為20℃30℃40℃50℃60℃70℃80℃的條件下,重復(fù)實驗步驟①②③,并測定、記錄果汁量。

實驗結(jié)果:(略)

上述實驗步驟①②中先分別保溫、再混合的目的是____________________,該實驗通過______________來判斷果膠酶活性的大小。

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【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)基因重組和基因突變的敘述,錯誤的是(

A.由堿基對改變引起的DNA中基因結(jié)構(gòu)的改變是基因突變

B.有性生殖過程中,控制一對相對性狀的基因不能發(fā)生基因重組

C.自然條件下淀粉分支酶基因中插入了一段外來DNA序列屬于基因突變

D.有性生殖過程中,控制不同性狀的基因重新組合屬于基因重組

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【題目】下列關(guān)于tRNA的敘述,正確的是(

A.tRNA的組成單位是核糖核苷酸,含有C、H、O、N四種元素

B.通常情況下,在翻譯過程中,一個tRNA只能使用一次

C.tRNA是單鏈結(jié)構(gòu),但結(jié)構(gòu)中存在堿基互補配對

D.tRNA上的密碼子可用于識別氨基酸

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【題目】血糖是指血液中的葡萄糖,正常人的血糖濃度為08~12g/L。下列說法正確的是(

A.血糖升高,會影響內(nèi)環(huán)境的水平衡調(diào)節(jié)

B.低血糖時,胰島素不再分泌且不發(fā)揮生理作用

C.血糖濃度升高只能通過下丘腦刺激胰島B細胞分泌胰島素

D.用斐林試劑檢測某人尿液出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明其患有糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅體色黃色(A)對黑色(a)為顯性,翅型長翅(B)對殘翅(b)為顯性。研究發(fā)現(xiàn),用兩種純合果蠅雜交得到F1,在F2中出現(xiàn)了5331的特殊性狀分離比,請回答以下問題。

1)同學(xué)們經(jīng)分析提出了兩種假說:

假說一:F2中有兩種基因型的個體死亡,且致死的基因型為____________________________________

假說二:_________________________________________________________________________________。

2)請利用以上子代果蠅為材料,設(shè)計一代雜交實驗以判斷假說二的正確性。

實驗設(shè)計思路:________________________________________________________________________

預(yù)期實驗結(jié)果:________________________________________________________________________。

3)若假說二成立,則F2中存活的黃色長翅個體的基因型是___________________________。

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