【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�

①酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)　

②酶在發(fā)揮作用后立即被分解　

③酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

A. ①② B. ① C. ③ D. ②

【答案】C

【解析】絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，①錯(cuò)誤；酶在化學(xué)反應(yīng)前后不變，②錯(cuò)誤；酶具有催化作用的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，③正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柾愣箤?shí)驗(yàn)中的以下幾組比例，最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（ ）

A．一對(duì)相對(duì)性狀中F2性狀分離比為3：1

B．一對(duì)相對(duì)性狀中F2基因型比為1：2：1

C．一對(duì)相對(duì)性狀中測(cè)交后代比為1：1

D．一對(duì)相對(duì)性狀中F1的配子比為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物多樣性及其價(jià)值的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 濕地的蓄洪防旱功能屬于潛在價(jià)值

B. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于其直接價(jià)值

C. 生物多樣性是指生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物

D. 對(duì)科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作有意義的價(jià)值是生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述中，正確的是（　　）

A. 細(xì)胞膜的制備用研磨法

B. 研究細(xì)胞膜的主要成分利用熒光標(biāo)記法

C. 研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法

D. 可用低倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細(xì)胞中的分布情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中①②過(guò)程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變

C. 人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶活性下降

D. 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，燒杯中水分子通過(guò)膀胱膜進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗中的相對(duì)速率為

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞凋亡的敘述和理解不正確的是（ ）

A．蝌蚪在變態(tài)期，尾部細(xì)胞將發(fā)生凋亡，從而使其能轉(zhuǎn)變成正常的成體蛙

B．細(xì)胞的凋亡有助于消除體內(nèi)衰老的細(xì)胞

C．細(xì)胞凋亡是由致病因子引發(fā)的急性損傷，引起細(xì)胞破裂，導(dǎo)致炎癥反應(yīng)

D．細(xì)胞凋亡的特征是逐個(gè)從正常組織中死亡和消失，機(jī)體無(wú)炎癥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在進(jìn)行質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)的一個(gè)現(xiàn)象。對(duì)該圖的解釋正確的是

①結(jié)構(gòu)d呈紫色，現(xiàn)階段的顏色比正常狀態(tài)時(shí)的顏色深

②結(jié)構(gòu)b中的濃度一定比c中濃度高

③觀察該細(xì)胞結(jié)構(gòu)a的存在必須在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)

④質(zhì)壁分離時(shí)結(jié)構(gòu)d失水量小于結(jié)構(gòu)b的失水量

A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體中某些有機(jī)物及元素組成如下圖。其中x、y代表化學(xué)元素，a、b、c、d代表不同的有機(jī)小分子，A、B、C、D、E代表不同的生物大分子，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)小麥種子中的儲(chǔ)能物質(zhì)A是_________，人和動(dòng)物細(xì)胞中特有的儲(chǔ)能物質(zhì)A是__________。若A為植物細(xì)胞壁的組成成分之一，則A表示的物質(zhì)是________。

(2)多個(gè)b可通過(guò)脫水縮合形成B，b的分子結(jié)構(gòu)通式是____________________

連接兩個(gè)b的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______________。

(3)大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是_______，其體內(nèi)單體c有_______種。

(4)E完全水解的產(chǎn)物是__________、 _____________ 和 ________________。

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