A. | 組成糖原的單體是葡萄糖 | |
B. | 動物細(xì)胞中的纖維素也是一種多聚體 | |
C. | 多聚體在細(xì)胞中作用很多,如攜帶遺傳信息、調(diào)節(jié)生命活動的 | |
D. | 所有的多聚體都是以碳鏈為基本骨架的 |
分析 組成細(xì)胞的化合物中核酸是由核苷酸聚合形成的多聚體,蛋白質(zhì)是由氨基酸聚合形成的多聚體,多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚體,核苷酸、氨基酸、葡萄糖都是以碳原子為核心元素,因此說,生物大分子以碳鏈為骨架.
解答 解:A、組成糖原的單體是葡萄糖,A正確;
B、纖維素是植物細(xì)胞特有額多糖,動物細(xì)胞中沒有,B錯誤;
C、多聚體在細(xì)胞中作用很多,如攜帶遺傳信息的核酸、調(diào)節(jié)生命活動的蛋白質(zhì)等,C正確;
D、所有的多聚體都是以碳鏈為基本骨架的,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了單體和多聚體的有關(guān)知識,生物大分子以碳鏈為骨架,對于相關(guān)知識點的綜合理解是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程.下列說法中錯誤的是( )
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a(chǎn)表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①綠色②綠色 | B. | ①紅色②綠色 | C. | ①綠色②紅色 | D. | ①紅色②紅色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遞質(zhì)和激素發(fā)揮作后均失去活性 | |
B. | 分泌腺分泌的激素可通過血液運輸 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)需經(jīng)血液運輸才能發(fā)揮作用 | |
D. | 有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 | |
B. | 細(xì)胞的生命活動是相對獨立的 | |
C. | 細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分構(gòu)成 | |
D. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗過程中不需要使用顯微鏡 | B. | 8%的鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性 | ||
C. | 實驗中用到的水浴保溫 | D. | 細(xì)胞核被染成綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用②、③品種間雜交篩選獲得a | |
B. | 對品種③進行秋水仙素處理篩選獲得b | |
C. | b和c的培育均可以采用誘變育種方法 | |
D. | 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘僦胁荒塬@得c |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅有效應(yīng)器即可發(fā)生反射 | |
B. | 感覺疼痛,說明興奮已經(jīng)傳遞到脊髓 | |
C. | 反射發(fā)生時有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 踩到釘子后馬上收腳,此反射活動屬于條件反射 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com