9．下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是（　�。�
A．配子中的全部染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組
B．在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)的兩條染色體屬于同一個(gè)染色體組
C．體細(xì)胞含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體，一般不能產(chǎn)生正�？捎呐渥�
D．人類(lèi)基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)一個(gè)染色體組中全部DNA序列

分析 細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組．

解答 解：A、二倍體產(chǎn)生的配子中只能一個(gè)染色體組，四倍體產(chǎn)生的配子中含有2個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)的兩條染色體不屬于同一個(gè)染色體組，一個(gè)染色體組中不含有同源染色體，B錯(cuò)誤；
C、體細(xì)胞含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體，一般會(huì)由于聯(lián)會(huì)紊亂而不能產(chǎn)生正�？捎呐渥�，C正確；
D、人類(lèi)基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類(lèi)基因組的全部DNA序列，包括22+XY共24條染色體的DNA序列，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記染色體組概念，并能夠在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是光照、CO2濃度（寫(xiě)出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．在B-F段時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)ADP含量高的位置是葉綠體基質(zhì)．乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時(shí)要注意經(jīng)常補(bǔ)充CO2．
（3）將對(duì)稱(chēng)葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱(chēng)重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量．
（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是單位時(shí)間上浮葉片的數(shù)量（光合作用強(qiáng)度），而自變量可以是光照強(qiáng)度（臺(tái)燈與燒杯的距離）；無(wú)關(guān)變量有溫度、清水的量、CO2的含量等．（寫(xiě)出2種）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入該細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過(guò)的生物膜層數(shù)是（　�。�
A．4B．5C．6D．7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會(huì)引起圖甲中[B]組織液中的液體增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫，其水的來(lái)源為C、A（填字母）．
（2）圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的$\frac{2}{3}$；④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì)；①④⑥合稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境．
（3）某人喝大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？不會(huì)，原因是血漿中存在著碳酸鈉和碳酸氫鈉等緩沖物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞置于較低濃度的蔗糖溶液中，當(dāng)其不再滲透吸水時(shí)，其細(xì)胞液的濃度（　�。�
A．一定等于蔗糖溶液的濃度B．一定大于蔗糖溶液的濃度
C．一定小于或等于蔗糖溶液的濃度D．一定大于或等于蔗糖溶液的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述錯(cuò)誤的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，無(wú)關(guān)變量如所用材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間等應(yīng)保持相同
B．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，觀察的細(xì)胞是死細(xì)胞
C．類(lèi)比推理法所得出的結(jié)論不具有邏輯的必然性，還需觀察和實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證
D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的視野越亮、視野范圍越小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．性激素進(jìn)人細(xì)胞需依賴(lài)細(xì)胞膜上的載體蛋白
B．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原-抗體復(fù)合物的處理與溶酶體的作用有關(guān)
C．破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素（一種蛋白質(zhì)）離不開(kāi)高爾基體的作用
D．細(xì)胞核作為遺傳和代謝的控制中心，存在于所有的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省廈門(mén)市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)F1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果統(tǒng)計(jì)。對(duì)此說(shuō)法不正確的是

A．這個(gè)結(jié)果能夠說(shuō)明黃色和圓粒是顯性性狀

B．這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律

C．F1的表現(xiàn)型和基因型不能確定

D．親本的表現(xiàn)型和基因型不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)”的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)要設(shè)置空白對(duì)照組，目的是為正式實(shí)驗(yàn)探究適宜的濃度范圍

B．可能出現(xiàn)不同生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度處理后，生根狀況相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．假設(shè)最適濃度為10-3mol/L，則用此濃度的溶液與清水做對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證

D．扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時(shí)間應(yīng)一致

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