10．以下不能作為植物組織培養(yǎng)的材料是（　　）
A．秋海棠的葉B．馬鈴薯的塊莖
C．成熟的花粉D．木質(zhì)部中的導(dǎo)管細(xì)胞

分析 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性．利用全能性原理，可以采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將離體的植物組織、細(xì)胞或器官培養(yǎng)成完整的植株．

解答 解：由于植物細(xì)胞具有全能性，所以秋海棠的葉、馬鈴薯的塊莖、成熟的花粉均可以作為組織培養(yǎng)的材料，而木質(zhì)部中的導(dǎo)管細(xì)胞不是活細(xì)胞，不能作為植物組織培養(yǎng)的材料．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的概念、過(guò)程、原理和條件，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．對(duì)于此類試題，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意構(gòu)建相關(guān)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂后期的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞分別依次進(jìn)行何種分裂方式（　�。�
A．有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂、有絲分裂
B．有絲分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂、有絲分裂
C．減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第一次分裂、有絲分裂、減數(shù)第一次分裂
D．有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂、減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某DNA分子有1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，已知其一條單鏈上堿基A：G：T：C=1：2：3：4．若該DNA分子復(fù)制二次，則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是（　　）
A．400個(gè)B．600個(gè)C．1200個(gè)D．1600個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（　　）
A．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng)，培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)
C．R型細(xì)菌有多糖類的莢膜，在培養(yǎng)基上形成的菌落粗糙，沒(méi)有毒性
D．將S型細(xì)菌的DNA與R型細(xì)菌混合后可將R型細(xì)菌全部轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是白花，母本是紅花．
（2）操作①叫做去雄，操作②叫做傳（授）粉；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作過(guò)程中應(yīng)注意，時(shí)間上要在花藥成熟前，操作過(guò)程中要干凈、全部、徹底，操作后套上紙袋．
（3）紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為紅色．
（4）若P皆為純合子，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2的性狀中，紅花與白花之比為3：1，F(xiàn)2的遺傳因子組成有AA、Aa、aa，且比值為1：2：1．F1自交F2中同時(shí)出現(xiàn)紅花和白花的現(xiàn)象稱為性狀分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．基因型為Bb的水稻連續(xù)自交五代，后代中基因型為bb的個(gè)體占群體總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{32}$B．$\frac{31}{32}$C．$\frac{1}{64}$D．$\frac{31}{64}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）用放射性同位素標(biāo)記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細(xì)胞，最后測(cè)出細(xì)胞分泌帶有放射性的胰島素，如果用儀器測(cè)試放射性物質(zhì)在細(xì)胞中出現(xiàn)的順序，這個(gè)順序應(yīng)該是（ ）

①線粒體 ②核糖體

③中心體 ④染色體

⑤高爾基體 ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

⑦細(xì)胞膜 ⑧細(xì)胞核．

A．①③④⑧⑦ B．②③⑧④⑤

C．⑦②⑥⑤⑦ D．⑦②⑧④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•陜西校級(jí)期末）下列是有關(guān)植物細(xì)胞分裂的圖形，圖1、圖2表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA含量的變化；圖3表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）給圖1寫(xiě)上最合適縱坐標(biāo)名稱，為 ．

（2）圖2中AB段形成的原因是 ，該過(guò)程發(fā)生于細(xì)胞分裂的 期；圖2中CD段形成的原因是 ．

（3）圖3中 細(xì)胞（寫(xiě)序號(hào)）處于圖2中的BC段．

（4）分析圖3中①細(xì)胞可知，該細(xì)胞含有 條染色單體，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為 ．用圖3中序號(hào)表示有絲分裂過(guò)程： ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•惠州模擬）如圖所示的概念圖作出的判斷，不正確的是（ ）

A．若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

B．乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和膽固醇類物質(zhì)（b）的關(guān)系

C．丙圖表示糖（b）和糖原（a）的關(guān)系

D．丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關(guān)系

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