【題目】下圖是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成微絨毛,以增多細(xì)胞膜上_________數(shù)量,高效地吸收來葡萄糖等物質(zhì)。

2)圖1細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白具有_________功能。

3)由圖2可知葡萄糖和Na+分別通過__________________方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞。K+不能通過膜蛋白A進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_________的功能。

4)圖1中四種膜蛋白功能的差異性是由_________差異造成的,其根本原因是_________。

【答案】載體蛋白(膜蛋白A 生物催化(或催化) 主動(dòng)運(yùn)輸 協(xié)助擴(kuò)散 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) 控制四種膜蛋白合成的基因(或DNA)不同

【解析】

由圖示可知,該圖中的細(xì)胞不同部位膜蛋白不同,有膜蛋白AB、C、D四種,且功能各不相同,膜蛋白A為葡萄糖的載體蛋白,主要分布在微絨毛上,以增多細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量;膜蛋白B能將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜緊密連在一起;膜蛋白C為受體,能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別,膜蛋白D將二糖水解成單糖,說明膜蛋白具有催化功能。

1)小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,所以細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量,即圖中的3,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

2)由題意可知,膜蛋白D能水解雙糖,說明膜蛋白還具有催化化學(xué)反應(yīng)的功能。

3)從圖2看出葡萄糖細(xì)胞外濃度低,所以葡萄糖是從低濃度運(yùn)至高濃度,所以是主動(dòng)運(yùn)輸,而Na+在細(xì)胞外的濃度較高,所以是從高濃度運(yùn)向低濃度,是需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助擴(kuò)散。

4)蛋白質(zhì)功能不同時(shí)因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同造成的,蛋白質(zhì)是由基因控制合成的,所以蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是控制四種膜蛋白合成的基因(或DNA)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】、、三個(gè)圓分別代表某個(gè)概念或某類物質(zhì)。以下各項(xiàng)能構(gòu)成圖示關(guān)系的是

A.核糖核苷酸、核苷酸、脫氧核苷酸

B.①DNA染色體、染色質(zhì)

C.酶、蛋白質(zhì)、激素

D.固醇、性激素、膽固醇

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A. 觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序?yàn)檗D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10

D. 若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ad段表示在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B. 若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動(dòng)

C. 若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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【題目】通過圖丙不同組合方式觀察到某標(biāo)本的兩個(gè)視野圖(圖甲和圖乙),由圖甲變?yōu)閳D乙的操作中,下列說法正確的是(

A.若觀察細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,可不使用高倍物鏡

B.若視野內(nèi)看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡,可增大光圈來觀察

C.若觀察圖甲的組合是1、36,則觀察圖乙的組合為235

D.操作步驟是:向右移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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用雜合抗病小麥連續(xù)自交得到純合抗病植株;對(duì)抗病小麥植株的測(cè)交;用四倍體西瓜和二倍體西瓜雜交得到三倍體無籽西瓜種子;對(duì)三倍體無籽西瓜授以二倍體西瓜花粉,結(jié)出無籽西瓜。

A.①②③B.②③④C.①④D.②④

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