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2.某哺乳動物的10個卵原細胞和10個精原細胞,經過減數(shù)分裂和受精作用,最多可以形成多少個受精卵( 。
A.10個B.20個C.40個D.100個

分析 1、精子形成過程:1個精原細胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個初級精母細胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個次級精母細胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個精細胞$\stackrel{變形}{→}$4個精子.
2、卵細胞的形成過程:1個卵原細胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個初級卵母細胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$1個次級卵母細胞+1個極體$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$1個卵細胞+3個極體.

解答 解:(1)一個精原細胞減數(shù)分裂可形成4個精子,因此10個精原細胞減數(shù)分裂可形成40個精子;
(2)一個卵原細胞減數(shù)分裂只能產生一個卵細胞,因此10個卵細胞減數(shù)分裂只能形成10個卵細胞.
綜合以上可知,10個精原細胞和10個卵原細胞分別經過了減數(shù)分裂后形成的成熟生殖細胞,可結合成10個受精卵.
故選:A.

點評 本題考查精子和卵細胞形成過程異同,要求考生識記精子和卵細胞的形成過程,能列表比較兩者,再根據題中數(shù)據算出精子數(shù)和卵細胞數(shù)目,進而判斷形成的受精卵數(shù)量.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1是研究種子萌發(fā)的實驗裝置,兩個瓶內的種子在實驗前都經過適當?shù)母栺R林溶液沖洗消毒,圖2表示兩個保溫瓶內的溫度在6天中的變化.

(1)該實驗的目的是探究(證明)種子萌芽過程呼吸作用產生熱量的變化
(2)X瓶內的溫度在第4天起不再上升,這是因為種子的呼吸作用強度維持在一定水平,產熱量不再增加.
(3)該實驗設計對照組Y瓶的目的是排除其他自然因素的干擾,證明X瓶的熱能只能來自萌發(fā)的種子.
(4)假若Y瓶內的種子沒有經過福爾馬林液的沖洗,圖3曲線圖中,能正確顯示瓶內溫度變化的是D,理由是死亡的種子表面有微生物,也能進行呼吸,分解有機物,釋放能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為某雄性動物細胞內一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是( 。
A.此細胞為初級精母細胞
B.圖中含有4個DNA分子
C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.構成DNA分子的基本骨架是( 。
A.堿基對的特定排列順序B.堿基對的連接
C.脫氧核糖和磷酸的交互連接D.DNA的雙螺旋結構

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的四個正在進行分裂的細胞,請據圖回答問題:

(1)甲圖,該細胞分裂產生的子細胞是生殖(包括第二極體)細胞.
(2)乙圖,表示有絲分裂中期.
(3)丙圖,該細胞分裂產生的子細胞中有4條染色體.
(4)丁圖,該細胞中有2對同源染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關基因和染色體的敘述,哪項不是“薩頓假說”的內容( 。
A.在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性
B.在體細胞中成對存在,分別來自父母雙方
C.一條染色體上包含多個基因,且呈線性排列
D.減數(shù)第一次分裂過程中,行為是一致的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某生物學家正在研究中華大蟾蜍的內臟結構,他的研究對象屬于哪一生命層次(  )
A.個體B.種群C.生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.表為3個不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目.
組合
序號
雜交組合類型子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
抗病高桿抗病矮桿感病高桿感病矮桿
抗病、高桿×感病、高桿416138410135
抗病、高桿×感病、矮桿180184178182
感病、高桿×感病、矮桿140136420414
據表回答下列問題:(是否抗病用A.a表示,桿的高低用B.b表示)
(1)根據組合三,可確定抗病為隱性性狀;
(2)根據組合一,可確定高桿為顯性性狀;
(3)寫出三個組合的親本基因型:組合一aaBb×AaBb,組合二aaBb×Aabb,組合三AaBb×Aabb.
(4)若組合一中的感病高桿個體自交,子代可得到9種基因型的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關神經調節(jié)與體液調節(jié)的說法不正確的是( 。
A.激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容
B.神經調節(jié)作用時間快于體液調節(jié)
C.神經調節(jié)可以看做體液調節(jié)的一個環(huán)節(jié)
D.激素調節(jié)影響神經系統(tǒng)的發(fā)育

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