下圖表示一個(gè)二倍體植物(2N＝4)細(xì)胞有絲分裂后期的模式圖。其中表示正確的圖示是(　　)

 

B

有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離后形成的是兩條完全相同的染色體；由題意可知，該植物是二倍體，所以有絲分裂后期每一極有四條染色體；在細(xì)胞分裂模式圖中，不同顏色的染色體代表來自不同的親本，1、4來自一個(gè)親本，而2、3來自另一個(gè)親本，由于是有絲分裂過程，可見A細(xì)胞中沒有“大的黑色的”染色體和“小的白色的”染色體，如果補(bǔ)上上述染色體，則不再是二倍體生物的有絲分裂過程了。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東省梅州市高三總復(fù)習(xí)質(zhì)檢試卷理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙、丙所代表的含義如表中所示，則相應(yīng)的敘述與圖示不符的是

選項(xiàng)????????????? 甲????????????? 乙????????????? 丙????????????? 相應(yīng)的敘述

A????????????? 植物體的一部分????????????? 愈傷組織????????????? 植物體????????????? 若甲離體培養(yǎng)，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化

B????????????? 二倍體????????????? 花藥????????????? 單倍體????????????? 經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個(gè)染色體組，通過③得到的甲為純合子

C????????????? 下丘腦????????????? 垂體????????????? 甲狀腺????????????? ①  為促甲狀腺激素，③表示的激素對(duì)甲和乙都能起反饋調(diào)節(jié)作用

D????????????? 血漿滲透壓????????????? 下丘腦????????????? 垂體????????????? ②  是抗利尿激素，③表示垂體將抗利尿激素釋放到血液中

 

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東梅州高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙、丙所代表的含義如表中所示，則相應(yīng)的敘述與圖示不符的是

選項(xiàng)????????????? 甲????????????? 乙????????????? 丙????????????? 相應(yīng)的敘述

A????????????? 植物體的一部分????????????? 愈傷組織????????????? 植物體????????????? 若甲離體培養(yǎng)，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化

B????????????? 二倍體????????????? 花藥????????????? 單倍體????????????? 經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個(gè)染色體組，通過③得到的甲為純合子

C????????????? 下丘腦????????????? 垂體????????????? 甲狀腺????????????? ①  為促甲狀腺激素，③表示的激素對(duì)甲和乙都能起反饋調(diào)節(jié)作用

D????????????? 血漿滲透壓????????????? 下丘腦????????????? 垂體????????????? ②  是抗利尿激素，③表示垂體將抗利尿激素釋放到血液中

 

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上期12月月考試卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲、乙、丙所代表的含義如表中所示，則相應(yīng)的敘述與圖示不符的是

選項(xiàng)    甲                   乙         丙          相應(yīng)的敘述

A       植物體一部分  愈傷

組織    植物體           若甲離體培養(yǎng)，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化

B          二倍體           花藥     單倍體  經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個(gè)染色體組，通過③得到的甲為純合子

C          下丘腦           垂體     甲狀腺  ①為促甲狀腺激素，③表示的激素對(duì)甲和乙都能起反饋調(diào)節(jié)作用

D          血漿滲透壓  下丘腦               垂體  ②是抗利尿激素，③表示垂體將抗利尿激素釋放到血液中

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

若下圖中甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)如表中所示，則相應(yīng)的敘述與圖示不符的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

相應(yīng)的敘述

A

植物體一部分

愈傷組織

植物體

若甲離體培養(yǎng)，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化

B

二倍體

花藥

單倍體

經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個(gè)染色體組，通過③得到的甲為純合子

C

下丘腦

垂體

甲狀腺

①為促甲狀腺激素，③表示的激素對(duì)甲和乙都能起到反饋調(diào)節(jié)作用

D

抗原

B細(xì)胞

效應(yīng)B細(xì)胞

過程①需要糖被的參與，過程②是B細(xì)胞進(jìn)行增殖和分化，③是分泌到體液中的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月月考生物試卷 題型：單選題

下圖中甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)如表中所示，則相應(yīng)的敘述與圖示不符的是：（   ）
                       

選項(xiàng)
甲
乙
丙
相應(yīng)的敘述
A
植物體
一部分
愈傷組織
植物體
若甲離體培養(yǎng)，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化
B
二倍體
花藥
單倍體
經(jīng)①和②過程形成的丙一般含有一個(gè)染色體組，通過③得到的甲為純合子
C
下丘腦
垂體
甲狀腺
①為促甲狀腺激素，③表示的激素對(duì)甲和乙都能起反饋調(diào)節(jié)作用
D
抗原
B細(xì)胞
效應(yīng)B細(xì)胞
過程①需要糖蛋白的參與，過程②是B細(xì)胞進(jìn)行增殖和分化，③是分泌到體液中的物質(zhì)

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