4．鼠的毛色黑色（顯性）與褐色（隱性）是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)要判斷某只黑色鼠的基因型，最好的交配方式是（　�。�
A．自交B．雜交C．測(cè)交D．正交與反交

分析 鑒別方法：
（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；
（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；
（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；
（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；
（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法．

解答 解：檢測(cè)一只黑色鼠的基因組成，可采用測(cè)交法，即讓這只黑色鼠與多只褐色褐（隱性個(gè)體）交配．如果后代只有黑色個(gè)體，則這只黑色鼠為純合子，如果后代出現(xiàn)褐色褐，則這只黑色鼠為雜合子．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，掌握雜交法、自交法、測(cè)交法的應(yīng)用，能在不同情況下選擇合適的方法進(jìn)行檢測(cè)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016海南海口湖南師大附中�？诟咭幌缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

在噬菌體侵染細(xì)菌過程中，合成子代噬菌體DNA分子和蛋白質(zhì)所需的原料（ ）

A．噬菌體的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸

B．噬菌體的脫氧核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

C．細(xì)菌的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸

D．細(xì)菌的脫氧核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南海口湖南師大附中�？诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的描述，正確的是（ ）

A．每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸

B．每種氨基酸只有一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能轉(zhuǎn)運(yùn)

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA能識(shí)別信使RNA上的密碼子

D．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸到細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)基因突變和染色體變異的比較中，不正確的是（　�。�
選項(xiàng)比較項(xiàng)目基因突變染色體變異
A檢測(cè)方法DNA分子雜交技術(shù)可以用顯微鏡直接觀察
B發(fā)生范圍病毒、原核生物、真核生物只發(fā)生在真核生物中
C變異結(jié)果改變基因的結(jié)構(gòu)改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量
D應(yīng)用舉例青霉素高產(chǎn)菌的獲得三倍體無子西瓜的培育
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．白細(xì)胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是 （　�。�
A．磷脂分子的特性B．細(xì)胞膜的穩(wěn)定性C．細(xì)胞膜的鑲嵌性D．細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體免疫的敘述中正確的是（　　）
A．血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線
B．抗原都是外來異物
C．人體分泌的乳汁中含有某些抗體
D．吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是（　�。�
A．森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被物層
B．森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢
C．豌豆地里的高莖豌豆與矮莖豌豆混合種植
D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為太陽能（或生產(chǎn)者同化固定的能量）、熱能（或呼吸作用散失的熱量）．通常情況下，位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因營養(yǎng)級(jí)高，可利用能量少（或營養(yǎng)級(jí)高的物種，往往體型較大）．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化固定的能量，C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量．若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100% （用圖中所給字母的表達(dá)式表示）．
（3）由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．
（4）有一食物網(wǎng)如圖丙所示，設(shè)E種群干物質(zhì)量為5.8×109  kJ，B種群干物質(zhì)量為1.3×108  kJ，則A種群干物質(zhì)量的值至少是4.5×107kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物進(jìn)化和育種的敘述，正確的是（　　）
A．基因重組必然改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物進(jìn)化
B．二倍體西瓜與四倍體西瓜不存在生殖隔離，是同一物種
C．人工誘導(dǎo)多倍體最有效的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D．誘變育種通過提高基因突變頻率，在較短時(shí)間內(nèi)定向改良生物性狀

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