下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。相關(guān)敘述不正確的是( )

成分(mmol/L)

Na+

K+

Ca2+

Mg2+

Cl-

有機(jī)酸

蛋白質(zhì)

142

5.0

2.5

1.5

103.3

6.0

16.0

147

4.0

1.25

1.0

114.0

7.5

1.0

10

140

2.5

10.35

25

47

A.②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B.②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

C.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等

D.①比④量多,是人體新陳代謝的主要場所

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見表.一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定.
生態(tài)瓶編號(hào)光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動(dòng)物
A+++++
B-++++
注:“+”表示有,“-”表示無.
請(qǐng)回答:
(1)A瓶中微生物、浮游藻類、水草和浮游動(dòng)物共同組成了一個(gè)生物群落,浮游藻類和水草的種間關(guān)系為競爭.
(2)一段時(shí)間后,B瓶中浮游藻類的種群密度降低的原因是沒有光照,藻類無法進(jìn)行光合作用;浮游動(dòng)物的種群密度降低的原因是氧氣與食物不足.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.若圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B.細(xì)胞間的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D.b過程不需要能量,a過程未體現(xiàn)膜的選擇透過性這一生理特性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞壁的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)的作用
B.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜一樣具有伸縮性和流動(dòng)性
C.除了植物細(xì)胞外,大多數(shù)的原核細(xì)胞也有細(xì)胞壁
D.植物細(xì)胞壁的主要成分是果膠和纖維素

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)

B.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C.②受損時(shí),刺激④仍能引起反射活動(dòng)

D.③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性,下列說法不正確的是( )

A.對(duì)待生物武器的態(tài)度應(yīng)明確而堅(jiān)定,即堅(jiān)決禁止生物武器

B.中國對(duì)于克隆人的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆,可以有限制的進(jìn)行克隆人的實(shí)驗(yàn)

C.對(duì)轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)

D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題,要馬上停止實(shí)驗(yàn),并銷毀重組生物

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科目:高中生物 來源:2015-2016北京附屬中學(xué)河南分校高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核

B.受體為去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

C.克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致

D.細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽黃山屯溪第一中學(xué)高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題

在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子是S型細(xì)菌的

A.DNA B.RNA C.多糖莢膜 D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高三下二�?荚�?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體機(jī)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說法中不正確的是( )

A.并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

C.免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

D.在人體中,如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡,就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長

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