16．下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C．突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)可雙向作用于突觸前膜和突觸后膜

分析 靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負的動作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，膜內(nèi)電流方向由興奮部位流向未興奮部位，膜外電流方向由未興奮部位流向興奮部位，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流的方向一致．興奮在神經(jīng)纖維上就以電信號的形式傳遞下去，但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞．興奮在突觸處的傳遞需要借助神經(jīng)遞質(zhì)，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在突觸處只能單向傳遞．

解答 解：A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致，A正確；
B、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)，B錯誤；
C、突觸小體完成“電信號-化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變，C錯誤；
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以雙向進行，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，是單向的，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，重點考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，要求考生識記神經(jīng)沖動產(chǎn)生的原因，掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能運用所學(xué)的知識對選項作出準確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標記的25條．由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度．后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實際結(jié)果誤差較大，分析其原因正確的是（　�。�
①捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大 ②被標記的魚放回后有一小部分死亡
③重捕方法不當(dāng)使捕獲魚部分死亡④兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較�。�
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于酵母菌的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．酵母菌在繁殖過程中，可發(fā)生基因突變和非整倍體變異
B．酵母菌經(jīng)搗碎離心后獲得細胞溶膠，加入丙酮酸，可產(chǎn)生酒精、CO2與ATP
C．用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)時，方格內(nèi)計數(shù)次序為左上→右上→右下→左下
D．酵母菌不存在細胞分化現(xiàn)象，但必定存在細胞衰老和凋亡現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．維持人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是保持健康的重要前提，試分析回答下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題：
（1）人體血糖平衡的調(diào)節(jié)是胰島素和胰高血糖素兩種激素共同作用的結(jié)果．
（2）人體大量飲水后，人體滲透壓降低，垂體釋放抗利尿激素 減少，尿液濃度會降低．
（3）人過度緊張時，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于蛋白酶的敘述，不正確的是（　　）
A．蛋白酶是蛋白質(zhì)B．蛋白酶的最適pH值是1.9
C．蛋白酶只能水解蛋白質(zhì)D．蛋白酶在100℃時完全失活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．對生物體內(nèi)ATP的描述，不正確的是（　�。�
A．一分子ATP有三個磷酸基團B．一分子ATP有二個高能磷酸鍵
C．ATP的化學(xué)性質(zhì)很不穩(wěn)定D．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可直接用于胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是有關(guān)酶的概念圖，對表中ABCD依次表述正確的是（　�。�
A．氨基酸、酶的特性、降低反應(yīng)的活化能、溫和性
B．氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反應(yīng)的活化能、溫和性
C．氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反應(yīng)的活化能、多樣性
D．氨基酸、酶的特性、提高反應(yīng)的活化能、多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．圖是在不同光照條件下測定的某種植物光合速率（以O(shè)2釋放量為測定指標）變化情況，請分析回答：
（1）圖中BC段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度．若其他條件不變，對葉綠素而言，有效吸收的光主要是紅光和藍紫光．
（2）在圖中CD對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是先減少后增加．經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8umol/m2．s，則A點時該植物O2產(chǎn)生速率約為1.8umol/m2．s．
（3）在實驗過程中，給植物澆灌H2180，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O）．分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：H2180先參與有氧呼吸（第二階段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再參與暗反應(yīng)（光合作用）生成有機物（CH218O）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲為神經(jīng)元之間突觸結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為神經(jīng)---肌肉突觸結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖甲中從功能上看6是受體，7是載體（或通道蛋白），2是神經(jīng)遞質(zhì)，2作用于5后會引起突觸后膜興奮或抑制．
（2）興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，體現(xiàn)的細胞膜功能是進行細胞間信息交流，同時還體現(xiàn)了細胞膜有控制物質(zhì)進出細胞的功能．整個過程還體現(xiàn)了細胞膜的特性是選擇透過性．
（3）圖乙屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器；其神經(jīng)遞質(zhì)是細胞間信息傳遞的信息分子．在人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細胞為神經(jīng)細胞、肌肉細胞和腺體細胞（寫三種）．

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