A. | 糖類(lèi)不參與細(xì)胞識(shí)別 | |
B. | 蛋白質(zhì)和氨基酸與雙縮脲試劑都產(chǎn)生紫色反應(yīng) | |
C. | 麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖 | |
D. | 細(xì)胞中自由水含量高代謝旺盛 |
分析 1、細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白是由多糖和蛋白質(zhì)組成的,糖蛋白在細(xì)胞間的識(shí)別中具有重要作用;麥芽糖是由2分子葡萄糖結(jié)合形成的二糖.
2、自由水與結(jié)合水的比值越大,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,比值越小,細(xì)胞代謝越弱,抗逆性越強(qiáng).
解答 解:A、細(xì)胞膜外側(cè)的糖蛋白對(duì)于細(xì)胞的識(shí)別具有重要作用,A錯(cuò)誤;
B、氨基酸與雙縮脲試劑不能產(chǎn)生紫色反應(yīng),B錯(cuò)誤;
C、麥芽糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞中自由水含量越大,細(xì)胞代謝越旺盛,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是糖類(lèi)的分類(lèi)和功能,蛋白質(zhì)的檢測(cè),細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用,旨在考查學(xué)生對(duì)于組成細(xì)胞的化合物的熟練識(shí)記.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的一種方式,該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是
A.氧氣,自由擴(kuò)散
B.葡萄糖,協(xié)助擴(kuò)散
C.氨基酸,主動(dòng)動(dòng)輸
D.甘油,主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宿州二中高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2007年初夏,我國(guó)太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻,嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟。藍(lán)藻是原核生物,與真核細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞器 C.細(xì)胞質(zhì) D.核膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊,需要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是
A.抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
B.抑制其開(kāi)花結(jié)果
C.抑制向光性
D.促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中父本要去雌,母本要去雄 | |
B. | 由圖中可以看出,該生物個(gè)體可以產(chǎn)生兩種等量的配子 | |
C. | 圖中A基因與a基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 | |
D. | 如該染色體的a基因在某種條件下變成A基因,則該植株的基因型為AA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,S1與S2溶液滲透壓相等 | |
B. | 若用等量清水替換圖甲漏斗中S1高出S2的部分,再平衡時(shí)△h會(huì)不變 | |
C. | 圖乙中b、c、d運(yùn)輸方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸 | |
D. | 興奮產(chǎn)生時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流的方式為圖乙中的a |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成生物的最基本元素是C | |
B. | H7N9病毒和桃樹(shù)共有的元素是C、H、O、N、P | |
C. | 占人體細(xì)胞干重百分比最多的元素是O | |
D. | Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素,K、Ca、Mg屬于大量元素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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