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【題目】某實驗室做了下圖所示的實驗研究，下列相關敘述正確的是

A. 過程②是誘導干細胞的形態(tài)、結構和遺傳物質發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

B. 與纖維母細胞相比，經過程①形成的誘導干細胞的全能性較高

C. 肝細胞、神經細胞、上皮細胞等細胞中基因組成相同，蛋白質完全不同

D. 上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經細胞

【答案】B

【解析】②表示細胞分化過程，該過程會使細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，但不會改變細胞中的遺傳物質，A錯誤；與纖維母細胞相比，經過程①形成的誘導干細胞的分化程度較低，其全能性較高，B正確；肝細胞、神經細胞、上皮細胞都是由誘導干細胞分裂形成的，含有相同的基因，但不同細胞選擇表達的基因不同，因此細胞中所含蛋白質有所區(qū)別，但不是完全不同，C錯誤；神經細胞已經高度分化，不再分裂，不具有細胞周期，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞分裂過程示意圖，據圖分析正確的是

A. 具有同源染色體的是A-E段與M-Q段，孟德爾遺傳定律發(fā)生于GH段

B. 若在A點將核DNA用同位素標記，則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%

C. 在圖中的GH段和OP段，細胞中都含有2個染色體組

D. 若某人的染色體組成為44+XXY，形成該病的原因不可能是其父親在G-H段分裂正常，I-J段兩條性染色體移向了一極

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞發(fā)生質壁分離是指( )
A.細胞質與細胞膜分離
B.細胞質與細胞壁分離
C.原生質層與細胞壁分離
D.原生質層與細胞膜分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的五個細胞是某種雄性生物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數分裂的是_______。

（2）A細胞分裂前有_______條染色體，B細胞表示___________分裂______期，其母細胞原有_______對同源染色體;D細胞表示__________ 分裂_____期，分裂后子細胞叫_________ 。

（3）具有同源染色體的細胞有____________________________________。

（4）不具有姐妹染色單體的細胞有________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示真核細胞內三種物質的合成過程，回答有關問題：

(1)圖示甲、乙、丙過程分別表示__________、轉錄和翻譯的過程。其中甲、乙過程可以發(fā)生在細胞核中，也可以生在__________和________中。

(2)生物學中，經常使用3H－TdR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸)研究甲過程的物質合成情況，原因是______________________________________________________________。

(3)轉錄時，與DNA中起點結合的酶是____________。一個細胞周期中，乙過程在每個起點可起始多次，甲過程在每個起點一般起始__________次。

(4)丙(翻譯)過程在核糖體中進行，通過________上的反密碼子與mRNA上的堿基識別，將氨基酸轉移到肽鏈上。AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，某種分泌蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經________和__________加工修飾的結果。

(5)已知某基因片段的堿基序列為，由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG)。

①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的______(填“①”或“②”)鏈轉錄的。

②若該基因片段指導合成的多肽的氨基酸排列順序變成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”，則該基因片段模板鏈上的一個堿基發(fā)生的變化是____________。

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【題目】有一種物質能順濃度梯度進出細胞，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分層膜，這種物質出入細胞膜的方式是：

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 胞吞、胞吐

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【題目】某科學家從細菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a，通過基因工程的方法，將基因a與載體結合后導入馬鈴薯植株中，經檢測發(fā)現Amy在成熟塊莖細胞中存在。下列有關這一過程的敘述不正確的是

A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

C. 基因a進入馬鈴薯細胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復制而復制，傳給子代細胞

D. 通過該技術人類實現了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素促進細胞伸長的原理已引起科學家的廣泛關注。下圖是根據細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖．請據圖分析回答：

（1）在生長素的刺激下，H+ 通過________方式跨膜進入了細胞內，激活酶X。根據圖中信息，分析結構A的作用是________，被激活的酶X的直接作用是________。而當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是________。

（2）生長素發(fā)揮作用首先是與細胞膜上的受體結合，形成“激素﹣受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的________功能。

（3）不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料，理由是________。

（4）能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是________，用適宜濃度的該激素處理植物芽尖細胞，其細胞周期明顯變短，說明該激素還具有________的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高濃度的氯化鈉溶液代替蔗糖不能引起植物細胞發(fā)生質壁分離。 （ ）

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