【題目】“達菲”是抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能夠競爭性地與流感病毒神經(jīng)氨酸酶的活動位點結合，從而干擾甲型H1N1流感病毒從被感染的宿主細胞中釋放。下列有關判斷正確的是

A．甲型H1N1流感病毒能在人體血漿中增殖

B．合成流感病毒蛋白質所需的模板、原料、場所都是由宿主細胞提供

C．“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞間的傳播

D．“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞內的繁殖

【答案】C

【解析】病毒沒有細胞結構，其增值等生命活動都只能在寄主細胞內完成，A錯誤；合成流感病毒蛋白質所需的模板由病毒提供，而原料、場所都是由宿主細胞提供，B錯誤；由于該藥能夠競爭性地與流感病毒神經(jīng)氨酸酶的活動位點結合，從而干擾甲型H1N1流感病毒從被感染的宿主細胞中釋放，所以“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞間的傳播，但不能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞內的繁殖，C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)所學知識作出判斷，正確的是

①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞，進而分化出T細胞

②過敏反應是指已免疫的機體在再次接觸相同的剌激時所發(fā)生的反應

③漿細胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用

④T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原

⑤一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合

⑥自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的

A．①② B．③④ C．②⑥ D．②⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃瓜是雌雄同株異花的二倍體植物，果皮顏色（綠色和黃色）受一對等位基因控制，為了判斷這對相對性狀的顯隱性關系，甲乙兩同學分別從某種群中隨機選取兩個個體進行雜交實驗，請回答：

（1）甲同學選取綠果皮植株與黃果皮植株進行正交與反交，觀察F1的表現(xiàn)型。請問是否一定能判斷顯隱性？ _________，為什么？__________________________________________________。

（2）乙同學做了兩個實驗，實驗一:綠色果皮植株自交；實驗二:上述綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型。

①若實驗一后代有性狀分離，即可判斷____________________為顯性。

②若實驗一后代沒有性狀分離，則需通過實驗二進行判斷。

實驗二中，綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進行雜交，對母本的簡要操作流程可表示為：____________________________________________________________。

若實驗二后代____________________，則綠色為顯性；

若實驗二后代____________________，則黃色為顯性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金絲楸是珍貴的古老樹種，在多個方面具有重要的應用價值。金絲楸在自然狀態(tài)下很難通過種子繁殖。為盡快推廣種植，可以通過相關技術獲得優(yōu)質苗種，下列技術應用不合理的是（ ）

A．采用根段誘導其生根發(fā)芽快速育苗

B．采集幼芽嫁接到其它適宜的植物體上

C．采用幼葉或莖尖部位的組織生產(chǎn)人工種子

D．采用花朵中的花粉粒經(jīng)組織培養(yǎng)獲得試管苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MyoD是成肌細胞分化為骨骼肌細胞過程中的一種關鍵蛋白。將MyoD基因轉入體外培養(yǎng)的成纖維細胞中表達，成纖維細胞就能表現(xiàn)出骨骼肌細胞的特征。下列說法正確的是（ ）

A．可用Ca2+處理成纖維細胞使其成為感受態(tài)

B．MyoD基因只存在于骨骼肌細胞中

C．骨骼肌細胞只表達MyoD的基因

D．MyoD基因在正常成纖維細胞中不表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】合成一條含1000個氨基酸的多肽鏈，需要轉運RNA的個數(shù)、信使RNA上的堿基個數(shù)和雙鏈DNA中的堿基數(shù)至少依次是

A．1000個、3000個和3000個

B．1000個、3000個和6000個

C．3000個、3000個和3000個

D．1000個、3000個和1500個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的說法，錯誤的是

A. 低溫與秋水仙素誘導染色體數(shù)目變化的原理相似

B. 制作臨時裝片的程序為：選材→固定→解離→漂洗→染色→制片

C. 實驗試劑及作用分別為：卡諾氏液→固定細胞，改良苯酚品紅染液→染色

D. 誘導后，顯微鏡下可看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是

A．高原訓練,運動員體內紅細胞增多

B．長時間處于高溫環(huán)境,出現(xiàn)中暑癥狀

C．接受病原體刺激后,抗體分泌增多

D．飲水不足時,機體尿量分泌減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三葉草的野生型能夠產(chǎn)生氰酸。用兩個無法產(chǎn)生氰酸的純合品系（突變株1和突變株2）及野生型進行雜交實驗，得到下表所示結果。據(jù)此得出的以下判斷錯誤的是

雜交

F1

F1自交得F2

突變株1×野生型

有氰酸

240無氰酸，780有氰酸

突變株2×野生型

無氰酸

1324無氰酸，452有氰酸

突變株1×突變株2

無氰酸

1220無氰酸，280有氰酸

A. 氰酸生成至少受兩對基因控制

B. 突變株1是隱性突變純合子

C. 突變株2的突變基因能抑制氰酸合成

D. 突變株1×突變株2雜交F2的分離比，顯示這兩對基因遺傳不符合自由組合定律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案