某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。下圖為測定光合作用速率的裝置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株大豆苗和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測得氣體體積變化量如右圖中A曲線所示(B曲線表示的是另一植物)。假定植物葉片細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳首先滿足自身光合作用需要,且呼吸強(qiáng)度不隨光照強(qiáng)度變化而變化。請據(jù)圖回答:

 

(1)光合作用的暗反應(yīng)過程包括                (兩個反應(yīng)),由于暗反應(yīng)過程是循環(huán)進(jìn)行的,由美國一位科學(xué)家經(jīng)過近十年時間研究發(fā)現(xiàn)并提出,因此人們將暗反應(yīng)的過程又稱為                          

   (2)在較強(qiáng)光照條件下,甲裝置中的液滴向          移動,原因是                                                     

   (3)若圖乙中A、B表示兩種植物所測結(jié)果,當(dāng)光照強(qiáng)度為5千勒克斯時,A植物每小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為       毫升,B植物每小時凈釋放氣體量為 _______________ 毫升。

(1)二氧化碳的固定和三碳化合物的還原   卡爾文循環(huán),

   (2)右    光合作用消耗的二氧化碳由緩沖液補(bǔ)充,同時釋放出氧氣導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,

   (3)  50      30 


解析:

(1)光合作用的暗反應(yīng)過程包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,暗反應(yīng)又叫卡爾文循環(huán).

(2)光下,既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用, 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被緩沖液吸收和光合作用消耗的二氧化碳由緩沖液補(bǔ)充,產(chǎn)生的同時釋放出氧氣導(dǎo)致密閉裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,所以右移.

(3) 當(dāng)光照強(qiáng)度為5千勒克斯時,A植物凈產(chǎn)生氣體量為30毫升,呼吸量為20毫升,所以產(chǎn)生量為30+20=50毫升.由圖可知, B植物每小時凈釋放氣體量為30毫升。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省吉水中學(xué)高二第二次月考生物試卷 題型:綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變,請據(jù)圖回答:

(1)             在較強(qiáng)光照條件下,甲裝置中的液滴向________移動,若將裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動方向與強(qiáng)光照射下的相反,其原因是
_____________________________________________________________________。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
為了防止無關(guān)因素(如氣溫、氣壓)的干擾,還應(yīng)設(shè)置對照即____________________。
(2)由圖乙可知,A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時,1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為________毫升。此時的呼吸商(放出CO2與吸收O2的比值)為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收________毫升CO2
(3)為研究植株的呼吸商,設(shè)置a、b兩個裝置,a裝置如上圖的甲,b裝置
______________________________________________________________,與上圖裝置的處理不同,a、b兩個裝置必須_____________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究水稻在不同溫度條件下真正光合速率的變化規(guī)律,在獲取有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,他們繪制下列4種坐標(biāo)圖用來處理數(shù)據(jù)。你認(rèn)為最合理的坐標(biāo)圖是

  

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝

置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變,請據(jù)圖回答:

(1)在較強(qiáng)光照條件下,甲裝置中的液滴向    移動,若將裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動方向與強(qiáng)光照射下的相反,其原因是       。

為了防止無關(guān)因素的干擾,還應(yīng)設(shè)置對照組,即                   。

(2)由圖乙可知,A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時,1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為   毫升。此時的呼吸商(放出CO2,與吸收O2的比值)為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收          毫升CO2

(3)為研究植株的呼吸商,設(shè)置A、B兩個裝置。A裝置如上圖的甲。B裝置         。

①與上圖裝置的處理不同,A、B兩個裝置必須          。

②一定時間后,A裝置的液滴向   移動,該距離記為a。同時B裝置的液滴移動距離記為b。

③根據(jù)B裝置中液滴移動情況進(jìn)行適當(dāng)討論

若液滴向左移動,則植株的呼吸底物中應(yīng)該有     物質(zhì),此時呼吸商為       ;

若液滴不移動,并且假定呼吸底物為葡萄糖,則說明                ,此時呼吸商為          。

若液滴向右移動,原因是                    ,此時呼吸商為   。

④實(shí)驗(yàn)過程中同樣也可能遇到外界氣壓等因素所引起的干擾,為此還要設(shè)置對照組C,C組設(shè)置辦法為                              

(4)若此時將溫度從25°(光合作用最適溫度)升高到30°(呼吸作用最適溫度),則m點(diǎn)將         移,n點(diǎn)將          移。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省高三第一次月考生物試卷 題型:選擇題

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組探究光合作用的影響因素。甲圖為測定光合作用速率的裝置,在密閉的玻璃鐘罩中放一株植株和CO2緩沖液,鐘罩內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強(qiáng)度的光照條件下測得氣體體積如圖乙中的A曲線所示。植物葉片的呼吸速率不變,請據(jù)圖回答:

(1)在較強(qiáng)光照條件下,甲裝置中的液滴向    移動,若將裝置放置于黑暗條件下,則裝置中毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動方向與強(qiáng)光照射下的相反,其原因是                                。為了防止無關(guān)因素(如氣溫、氣壓)的干擾,還應(yīng)設(shè)置對照即                           

(2)由圖乙可知,A植物在光照強(qiáng)度為15千勒克斯時,1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為     毫升。此時的呼吸商(放出CO2,與吸收O2的比值)為0.8,那么A植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,還需從外界吸收          毫升CO2。

(3)為研究植株的呼吸商,設(shè)置a、b兩個裝置,a裝置如上圖的甲,b裝置    。與上圖裝置的處理不同,a、b兩個裝置必須          。

 

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科目:高中生物 來源:2010屆福建省泉州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查理綜生物卷 題型:選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組探究水稻在不同溫度條件下光合強(qiáng)度的變化規(guī)律,在獲取有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后,他們繪制下列4種坐標(biāo)圖以用來處理數(shù)據(jù)。你認(rèn)為最合理的坐標(biāo)圖是

 

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