下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對其曲線變化的描述中,正確的是( )
A.甲圖整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
B.乙圖B點時,害蟲種群抗藥個體所占百分比大于A點害蟲種群抗藥個體所占百分比
C.生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,丙圖中曲線①表示單子葉植物
D.丁圖中動物乙表示恒溫動物
B
【解析】
試題分析:
A.甲圖整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,但不能得出呼吸作用與光照強度的關(guān)系;錯誤。
B.由于施用農(nóng)藥, B點抗藥個體所占百分比大于A點,說明自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;正確。
C.生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,說明雙子葉雜草對生長素比單子葉植物敏感;丙圖中曲線①表示雙子葉雜草;錯誤。
D.丁圖中乙表示變溫動物,溫度越高,酶活性升高,代謝速率越快;甲表示恒溫動物,溫度升高,產(chǎn)熱量減少,耗氧量減少;正確。
考點:光照強度影響光合作用,自然選擇的作用,農(nóng)作物和雜草對生長素的敏感程度,溫度影響動物的耗氧量。
點評:以圖形作為信息的載體,提升了學(xué)生分析圖形,以及解決問題的能力。
科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省永昌縣第一中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對其曲線變化的描述中,正確的是( )
A.甲圖整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱 |
B.乙圖B點時,害蟲種群抗藥個體所占百分比大于A點害蟲種群抗藥個體所占百分比 |
C.生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,丙圖中曲線①表示單子葉植物 |
D.丁圖中動物乙表示恒溫動物 |
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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古巴市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對其曲線變化的描述中,正確的是
A.甲圖整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
B.乙圖B點時,害蟲種群抗藥個體所占百分比大于A點害蟲種群抗藥個體所占百分比
C.生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,丙圖中曲線①表示單子葉植物
D.丁圖中動物乙表示恒溫動物
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對其曲線變化的描述中,正確的是( )
A.甲圖整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
B.乙圖B點時,害蟲種群抗藥個體所占百分比大于A點害蟲種群抗藥個體所占百分比
C.生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,丙圖中曲線①表示單子葉植物
D.丁圖中動物乙表示恒溫動物
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對其曲線變化的描述中,正確的是
A.甲圖整段曲線表明,隨光照強度遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱 |
B.乙圖B點時,害蟲種群抗藥個體所占百分比大于A點害蟲種群抗藥個體所占百分比 |
C.生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,丙圖中曲線①表示單子葉植物 |
D.丁圖中動物乙表示恒溫動物 |
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