11.如圖是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是葡萄糖,有氧呼吸的全過程分為三個階段.
(2)在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第二階段產(chǎn)生的;H2O是通過第三階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第三階段.
(3)有氧呼吸中氧的作用是與還原氫結(jié)合產(chǎn)生水.
(4)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)請分別寫出產(chǎn)生酒精和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的兩個總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.

分析 有氧呼吸過程:

階段場所反應(yīng)物產(chǎn)物物質(zhì)變化產(chǎn)能情況
第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要是葡萄糖丙酮酸、[H]C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量少量能量
第二階段線粒體基質(zhì)丙酮酸、H2OCO2、[H]2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量少量能量
第三階段線粒體內(nèi)膜[H]、O2H2O24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量大量能量

解答 解:(1)由題圖可知,有氧呼吸過程的反應(yīng)底物是葡萄糖;有氧呼吸的全過程分為三個階段.
(2)有氧呼吸過程中,二氧化碳產(chǎn)生于第二階段;水產(chǎn)生于有氧呼吸的第三階段;產(chǎn)生ATP最多的階段是有氧呼吸的第三階段.
(3)有氧呼吸過程中氧氣的作用是參與有氧呼吸的第三階段與還原氫反應(yīng)生成水.
(4)有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(5)產(chǎn)生酒精的無氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的總反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
故答案為:
(1)葡萄糖  三 
(2)二   三   三
(3)與還原氫結(jié)合產(chǎn)生水
(4)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
(5)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞呼吸作用的過程、類型、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯誤的是

A.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動

B.下丘腦的活動受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

D.下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.具有等位基因的細(xì)胞是( 。
A.卵細(xì)胞B.次級卵母細(xì)胞C.極體D.初級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.我國已實(shí)現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”,如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化.如圖科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程,a-h為操作過程,請回答:
(1)培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程中,d操作的名稱是胚胎移植,h操作的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,受精時卵母細(xì)胞處于MII中期.
(2)科學(xué)家利用基因工程技術(shù),使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠”.如建立生產(chǎn)生長激素的乳房生物反應(yīng)器,科學(xué)家將生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射等方法,導(dǎo)入哺乳動物的受精卵中,培育成轉(zhuǎn)基因動物.轉(zhuǎn)基因動物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥物.
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①滋養(yǎng)層、②囊胚腔、③內(nèi)細(xì)胞團(tuán).若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段的早期胚胎進(jìn)行分割處理,在進(jìn)行胚胎進(jìn)割時,應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割.
(4)圖中為了獲得良種奶牛更多的卵母細(xì)胞,常對良種奶牛注射促性腺激素.移植后的培胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎幾乎不發(fā)生排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖.恩格爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時,把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細(xì)胞的不同部位(如a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍.此實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A.光合作用產(chǎn)生二氧化碳B.葉綠體光合作用產(chǎn)生氧氣
C.光合作用能產(chǎn)生淀粉D.光合作用需以二氧化碳作原料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是( 。
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長B.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
C.生長素能促進(jìn)扦插枝條生根D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為溶酶體的示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變
B.H+進(jìn)入溶酶體的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
C.溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動性無關(guān)
D.人體吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體的膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.金銀花開花顏色先白后黃,所以叫金銀花.莖不能直立生長,需要纏繞支柱上升(如圖所示),纏繞現(xiàn)象主要是生長素作用的結(jié)果.
(1)莖纏繞生長的原因最可能是纏繞莖內(nèi)側(cè)由于支柱接觸刺激,生長素濃度<(填>、<或=) 外側(cè)濃度,而莖對生長素的敏感度相對較低(填高或低),所以外側(cè)生長速率快(填快或慢).
(2)莖的生長除與生長素有關(guān)外,還與赤霉素和細(xì)胞分裂素相關(guān),在此過程中,后兩種激素所起的作用分別是促進(jìn)細(xì)胞伸長和促進(jìn)細(xì)胞分裂.
(3)白色金銀花開花兩三天后才變成黃色,為證明是否是乙烯的作用,特設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取白色金銀花若干,隨機(jī)均分兩組,編號為a、b;
②a組施加適量蒸餾水,b組施加等量一定濃度的乙烯利(可以釋放乙烯),其他條件適宜;
③24h后統(tǒng)計(jì)兩組花色變化情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
若兩組都為白,則與乙烯的相關(guān)性不大;若a組不變黃,b組變黃,則白色變黃色與乙烯相關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染。仇B(yǎng)雞場為預(yù)防禽流感病毒,給雞注射疫苗制劑(疫苗制劑的成分:減毒禽流感病毒+生理鹽水).如圖是疫苗制劑引發(fā)雞機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,回答下列問題:
(1)細(xì)胞①處理疫苗的作用是暴露抗原決定簇,禽流感病毒侵入雞體引發(fā)體液免疫和細(xì)胞免疫免疫.
(2)物質(zhì)A是淋巴因子,物質(zhì)B是抗體;③通過增殖、分化過程產(chǎn)生④和⑤.
(3)已注射該疫苗的雞接觸禽流感病毒時,體內(nèi)能特異性識別該病毒的細(xì)胞有②③④(填序號).
(4)為檢測已注射該疫苗的雞對禽流感病毒是否具有免疫能力,選取30日齡幼雞若干,均分為兩組,第1組每只幼雞注射3mL疫苗制劑,第2組每只幼雞注射3mL生理鹽水;兩周后,給兩組幼雞注射等量的禽流感病毒.預(yù)測:與第2組對比,第1組幼雞體內(nèi)特有的變化是記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案