分析 1、細胞有絲分裂過程中,細胞周期分為分裂間期和分裂期,分裂間期完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;分裂期又人為分為前期、中期、后期和末期,前期特點:核膜、核仁消失,染色體、紡錘體出現(xiàn),中期特點:染色體的著絲點整齊排列在赤道板位置,后期特點:著絲點分裂,染色體在紡錘絲牽引下移向細胞兩極,末期特點:核膜.核仁重建,染色體、紡錘體消失.
2、與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中的染色體的行為變化的不同點是:同源染色體聯(lián)會形成四分體,同源染色體分離、非同源染色體自由組合.
3、分析題圖可知:A是有絲分裂后期圖,B是有絲分裂中期圖,C是減數(shù)第二次分裂后期圖,D是有絲分裂前期圖,E是減數(shù)第一次分裂中期圖,F(xiàn)是有絲分裂末期圖.
解答 解:(1)由分析可知,ABDF是有絲分裂過程,有絲分裂的先后順序是D→B→A→F;C細胞是減數(shù)第二次分裂后期圖,細胞質(zhì)分配均等,因此是雌性動物的第一極體的分裂圖.
(2)分析題圖可知,具有染色單體的細胞是BDE;E細胞發(fā)生同源染色體聯(lián)會;該動物有絲分裂后期染色體數(shù)是8條,因此正常體細胞數(shù)是4條.
故答案為:
(1)DBAF 第一極體
(2)BDE E 4
點評 本題的知識點有絲分裂和減數(shù)分裂過程染色體的行為變化的特點,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)并學(xué)會分析染色體行為變化圖進行判斷.
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牽;ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長,如果測量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠離物體的一側(cè)的生長素濃度,會發(fā)現(xiàn)
A.兩側(cè)的生長素濃度差不多
B.靠近物體的一側(cè)低于遠離物體的一側(cè)
C.靠近物體的一側(cè)高于遠離物體的一側(cè)
D.幼莖兩側(cè)生長素濃度分布和單側(cè)光照有關(guān),與哪側(cè)靠近或遠離物體無關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②過程進行的場所一定不同 | B. | 催化①、②過程的酶一定不同 | ||
C. | ①、②過程一定都有ATP生成 | D. | ①、②過程一定都有[H]生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種蛋白質(zhì)均含有C、H、O、N四中元素 | |
B. | 氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序以及肽鍵的空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的多樣性 | |
C. | 9個氨基酸構(gòu)成的多肽有8個肽鍵,稱為9肽 | |
D. | 某蛋白分子是由6條肽鏈共500個氨基酸分子組成.則此分子中-NH2和-COOH的數(shù)目都至少為6個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生命活動都離不開細胞 | |
B. | 一切生物都是由細胞構(gòu)成 | |
C. | 細胞中的蛋白質(zhì)分子與核酸分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式是單細胞生物 | |
B. | 變形蟲的運動、攝食、呼吸等生命活動都可在一個細胞內(nèi)完成 | |
C. | 人體進行的學(xué)習(xí)活動需要多種細胞參與 | |
D. | 艾滋病病毒可以在富含有機物的人工培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞內(nèi)含有葉綠體 | B. | 細胞內(nèi)沒有染色體 | ||
C. | 能進行光合作用 | D. | 細胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體這種細胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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